На чтение: ≈ 7 мин.В российской столице прошёл форум «Три миссии российского образования». На встречу приехали больше семисот участников — преподаватели школ, ректоры вузов, представители крупных компаний. Они говорили о том, что сейчас происходит в образовании, куда оно движется и по каким меркам можно оценивать его качество.
Организаторы форума, агентство RAEX, представили гостям свой новый рейтинг ста лучших университетов. Кроме того, они впервые составили рейтинг частных школ по всей России.
Глава агентства Дмитрий Гришанков объяснил, что рейтингов становится больше. Помимо международного рейтинга «Три миссии университета», теперь есть и отдельные списки по разным предметам, а также рейтинги школ. По его словам, частные школы развиваются быстро и показывают хорошие результаты, поэтому их тоже решили оценить.
На главной дискуссии выступили ректоры ведущих вузов, в том числе МГТУ имени Баумана, Президентской академии, МИФИ, Финансового университета, МИСИС и других. С ними на сцене присутствовали руководители образовательных проектов «Сбера» и «Т-Образования», а также учредитель Ломоносовской школы.
Аналитик RAEX Алексей Ходырев подвел итоги пятнадцатого выпуска рейтинга вузов. Он заметил, что лидеры почти не меняются: в первой двадцатке нет новичков. Рост смогли показать только три университета из верхней части списка. Высшая школа экономики вернулась на шестое место, Президентская академия поднялась на восьмую строчку, а Сеченовский университет сделал самый заметный рывок и теперь занимает одиннадцатое место.
Ректор Бауманки Михаил Гордин рассказал о своем взгляде на развитие технического образования. Он считает, что главная задача вуза — готовить инженеров для страны. Для этого нужно, чтобы преподаватели чаще бывали на производстве и знали, как там все устроено. Также он подчеркнул, что студенты должны учиться сами, а не полагаться только на искусственный интеллект.
Глава Президентской академии Алексей Комиссаров заговорил о будущем. Он сказал, что университеты через десять лет столкнутся с новыми вызовами, и отметил, что нельзя забывать о гуманитарных науках. Без истории, философии и широкого взгляда на вещи, по его мнению, даже хороший инженер не сможет работать в полную силу.
Ректор МИФИ Владимир Шевченко сделал акцент на преподавателях. Он уверен, что в будущем выиграют те вузы, где работают сильные, увлеченные профессора. Важно не просто дать знания, а научить студента глубоко понимать предмет.
Ректор Финансового университета Станислав Прокофьев рассказал, что в их вузе стараются готовить специалистов широкого профиля. Для этого университет ищет новых партнеров среди работодателей и других учебных заведений. Студенты могут учиться сразу по двум направлениям, чтобы получить больше навыков.
Представительница МИСИС Алевтина Черникова поделилась опытом профориентации. Её университет уже больше десяти лет работает со школьниками по всей стране. За прошлый год в их проектах участвовали больше четырехсот тысяч учеников. Благодаря этому в вуз приходят сильные абитуриенты со средним баллом ЕГЭ около 88,5.
Ректор нефтегазового университета Виктор Мартынов затронул тему сокращения платных мест. В этом году государство ограничило приём на коммерческой основе по некоторым специальностям. Он удивился, что под ограничения попало и нефтегазовое дело — инженерная специальность, на которую по всей стране есть всего восемьсот платных мест.
Ректор Сибирского федерального университета Максим Румянцев рассказал, как они работают с промышленными компаниями. В Сибири много заводов и производств, и для многих предприятий их вуз стал главным поставщиком кадров. Студенты уже со второго курса могут получить дополнительную специальность в рамках партнёрских академий и сразу после выпуска устроиться на работу.
Директор «Т-Образования» Варвара Смирнова заметила, что в образовании должны быть связаны все три звена: школа, вуз и компания. Чем раньше университеты начнут работать со школьниками и показывать им, где они смогут работать в будущем, тем осознаннее ребята будут выбирать профессию.
Представитель «Сбера» Ольга Цуканова рассказала о корпоративном обучении. У компании есть свой университет для руководителей, а недавно открылась «ГигаАкадемия» для преподавателей. Там учат работать с искусственным интеллектом. В этом году обучение пройдут десять тысяч учителей из четырехсот вузов.
Учредитель Ломоносовской школы Людмила Соломонова, чья школа стала первой в новом рейтинге, сфокусировала своё внимание на школьном образовании. По её словам, главное не оценки, а то, понимают ли дети материал и умеют ли им пользоваться.
Как сообщает сайт рейтингового агентства, в конце встречи глава RAEX поблагодарил всех участников. Он призвал вузы предлагать свои идеи по оценке работы университетов, чтобы рейтинги становились точнее и полезнее. С полными результатами рейтингов можно ознакомиться на сайте агентства.
Выбор читателей
Комментарии