На чтение: ≈ 6 мин.В День среднего профессионального образования в Новом Уренгое состоялось яркое событие — торжественное закрытие финала Всероссийского конкурса «Мастер года». Город, ставший родиной победителя 2025 года Михаила Иванова (Ямальский многопрофильный колледж), на пять дней превратился в эпицентр педагогических идей, мастерства и живого обмена опытом.
Главными героями дня стал не только победитель конкурса «Мастер года – 2026» — Никита Ангеловский, преподаватель Раменского колледжа Московской области, но и обладатели специальных призов от партнёров творческого состязания. В честь 40‑летия Манифеста «Педагогика сотрудничества» редакция «Учительской газеты» учредила награду имени Симона Соловейчика — «Мастер учения с увлечением». Её получила Ксения Кошелева, преподаватель Педагогического колледжа им. Н.К. Калугина из Оренбурга, вошедшая в десятку лучших педагогов страны.
Символичность момента трудно переоценить: 18 октября 1986 года на страницах «Учительской газеты» вышел Манифест, ставший эталоном нового отношения к школе, учителю и образованию в целом. Его инициаторами были главный редактор «Учительской газеты» Владимир Фёдорович Матвеев и легендарный публицист Симон Львович Соловейчик – идейный руководитель газеты и автор текста Манифеста. Сегодня принципы, которые сформулировали 40 лет назад в Переделкине, продолжают жить в подходах педагогов, в диалогах о профессии и в конкурсах, где ценят не только навыки, но и искреннюю увлечённость делом.
Награду «Мастер учения с увлечением» вручил главный редактор «Учительской газеты» Никита Чудин. Также Ксения Кошелева получила целый комплект знаков признания от газеты – каждый из них по‑своему особенный. Статуэтка стала символом её педагогического мастерства, а редкое издание книги Симона Соловейчика «Пушкинские проповеди» — приглашением к глубокому размышлению о сути воспитания. Сертификат на прохождение интенсива в Школе 21 Сбера поможет соединить проверенные временем традиции педагогики с передовыми цифровыми компетенциями. И, наконец, доступ к архивам «Учительской газеты» за 100 лет — от первого номера до сегодняшних публикаций, словно открывающий дверь в живую историю отечественного образования, где каждая страница хранит опыт и идеи поколений педагогов.
Никита Чудин тепло поздравил всех с Днём СПО : «Я хочу поблагодарить организаторов, потому что «Мастер года» — это конкурс с душой. Дорогие друзья, спасибо вам большое за такой невероятный праздник». Он напомнил, что 3 октября «Учительская газета» отмечает 102‑й день рождения — и все эти годы издание остаётся верным миссии: быть голосом педагогического сообщества.
Никита Чудин также принял активное участие в деловой программе конкурса. Он выступил на экспертной сессии «Педагог в медиапространстве» в рамках Всероссийской научно‑практической конференции, посвящённой актуальным вопросам кадрового обеспечения системы СПО. На сессии главный редактор «Учительской газеты» Никита Чудин представил историю издания и его современный формат. Он особо отметил роль педагогов в жизни газеты: пригласил учителей и мастеров к авторскому сотрудничеству и показал на примерах, что их материалы вызывают высокий интерес – число просмотров доходит до сотен тысяч. Также Никита Викторович обратил внимание на алгоритм подготовки публикаций и дал рекомендации для тех, кто хочет проявляться в медиапространстве.
Конкурс «Мастер года» вновь доказал: профессия педагога — это призвание, наполненное смыслом, творчеством и ежедневной заботой о будущем. Спецприз имени Симона Соловейчика стал не просто наградой, а знаком того, что «Педагогика сотрудничества» остаётся одним из главных ориентиров для учителей всей страны.
Справка УГ
В 80-е годы в обществе царили помпезность, официозная напыщенность и показная риторика. Новое мышление пробилось на страницы «Учительской газеты» с приходом Владимира Матвеева и Симона Соловейчика — единомышленников, сделавших издание рупором свободы и площадкой для развития педагогической мысли. Сегодня труды Симона Львовича помогают понять главные идеи «Педагогики сотрудничества» — концепции воспитания свободного и нравственного, «красивого и гордого» человека. Внутренняя свобода, по Соловейчику, — это природный дар, особый талант, который можно как развить, так и заглушить.
Выбор читателей
Комментарии