В Москве обсудили единые подходы к воспитанию детей от детского сада до начальной школы

На площадке Московского центра качества образования состоялся Всероссийский форум «Воспитатели будущего: национальные приоритеты и традиционные ценности». Участники обсудили, как обеспечить преемственность воспитания детей от 3 до 10 лет, укрепить сотрудничество семьи, детского сада и начальной школы и поддержать педагогов в решении этих задач.

Форум объединил более 500  участников из всех регионов России — педагогов, руководителей образовательных организаций, представителей органов управления образованием, научного и экспертного сообщества, преподавателей и студентов педагогических вузов и колледжей.

Организатором выступила Всероссийская общественная организация содействия развитию профессиональной сферы образования «Воспитатели России». Форум прошёл при поддержке Фонда президентских грантов, Министерства просвещения Российской Федерации, Правительства Москвы и других. Форум прошёл в рамках плана мероприятий Года дошкольного образования, утверждённого Минпросвещения России.

На пленарном заседании к участникам форума обратились заместитель министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова, депутат Государственной Думы Российской Федерации VIII созыва, руководитель ВОО «Воспитатели России» Лариса Тутова и заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова.

Выступления были посвящены государственным приоритетам в сфере воспитания, преемственности образовательных ступеней и подготовке педагогических кадров.

«Именно в дошкольном возрасте ребенок знакомится с представлениями о себе, своей семье и своей Родине. Эти знания, а главное, бережное и осознанное отношение к самому дорогому формируете именно вы, уважаемые педагоги. Вы воспитываете, обучаете, развиваете настоящих патриотов, которые гордятся прошлым нашей страны, преобразуют настоящее и будут определять будущее России», — отметила заместитель министра просвещения Ольга Колударова в приветственном обращении к участникам форума.

«Новый проект «Воспитателей России» объединяет тех, от кого зависит настоящее и будущее наших детей: педагогов, родителей, учёных и будущих специалистов. Мы расширяем профессиональное взаимодействие между дошкольным и начальным общим образованием, чтобы успешные практики воспитания получали продолжение, а ребёнок чувствовал поддержку на каждом этапе взросления. Московский форум открывает большую совместную работу с регионами», – рассказала руководитель ВОО «Воспитатели России» Лариса Тутова.

«Подготовка будущего педагога требует постоянного диалога педагогических вузов с детскими садами и школами. Студентам важно уже во время обучения видеть, как решаются реальные воспитательные задачи, работать рядом с опытными наставниками и учиться взаимодействовать с семьёй. Участие в таких проектах помогает будущим специалистам осознанно входить в профессию», — отметила заместитель министра науки и высшего образования Ольга Петрова.

На пленарном заседании председатель Совета ВОО «Воспитатели России» Дмитрий Доник представил проект «Воспитатели будущего: единство поколений, ценностей и цифровых решений», реализуемый при поддержке Фонда президентских грантов. Проект объединяет педагогов дошкольного и начального общего образования, руководителей образовательных организаций, преподавателей и студентов педагогических вузов и колледжей, экспертов и родителей.

«Мы начинаем проект в Москве с обсуждения общих ориентиров воспитания, потому что именно они определяют содержание дальнейшей работы. Наша задача — связать опыт семьи, детского сада и начальной школы, поддержать педагогов конкретными методическими решениями и создать больше возможностей для профессионального обмена», — сказал Дмитрий Доник.

На панельной дискуссии «Эффективность воспитательной деятельности: как достичь результата?» эксперты рассмотрели, как оценивать результаты воспитательной работы, включать федеральные и региональные проекты в образовательные программы и развивать необходимые педагогам профессиональные компетенции.

Отдельное внимание уделили научно-методической поддержке и управленческим решениям, которые помогают педагогам сосредоточиться на работе с детьми и семьями.

Во второй половине дня работа продолжилась на трёх параллельных площадках. Участники обсудили взаимодействие с семьями в условиях культурного многообразия, историческое просвещение и патриотическое воспитание, а также выявление и поддержку способностей детей от 3 до 10 лет.

Эксперты и педагоги представили опыт совместных семейных проектов, развития детской инициативы, сохранения исторической памяти и поддержки творчества. Обсуждение было сосредоточено на решениях, которые можно применять в повседневной работе детского сада и начальной школы.

По итогам форума собраны предложения участников и принята резолюция, которые направили в федеральные и региональные органы исполнительной власти в сфере образования.

В дальнейшую работу проекта войдут предложения по преемственности дошкольного и начального общего образования, взаимодействию с родителями, методической поддержке педагогов, развитию детских способностей и использованию цифровых сервисов.