search
main
0

ВПР 2027 по русскому языку в 6 классе: изменения в демоверсии КИМ

В июле 2026 года на официальном сайте ФГБУ ФИОКО были опубликованы демонстрационные варианты контрольно-измерительных материалов ВПР 2027. 

www.magnific.com

Благодаря этому у педагогов и школьников с самого начала учебного года есть возможность постепенной, поэтапной подготовки к проверочной работе параллельно с изучением курса русского языка в 6 классе. Содержание контрольно-измерительных материалов строго соответствует школьной программе и действующим учебникам по предмету.

В структуру и содержание ВПР по русскому языку в 2027 году внесены существенные изменения. Это связано с требованиями к результатам освоения школьной программы по предмету.

Какие изменения представлены в демоверсии КИМ ВПР 2027?

  1. На выполнение проверочной работы по русскому языку отводится два урока (не более 45 минут каждый).
  2. Она состоит из двух частей и включает в себя 11 заданий: часть 1 – 5 заданий; часть 2 – 6 заданий. Обе части работы могут выполняться в один день с перерывом не менее 10 минут или в разные дни.
  3. Обновлены структура и содержание проверочной работы:
  • задание № 3 (ответ на вопрос по прочитанному тексту)  перенесено   во вторую часть без изменений (задание  №7);
  • задание № 4 (распознавание слова по лексическому значению)  расширено, перенесено   во вторую часть (задание №8);
  • задание № 5 (грамматические нормы русского  литературного языка) перенесено   во вторую часть  без изменений (задание  №11);
  • добавлено задание, связанное с фонетическим анализом слова (часть 1, задание №3);
  • добавлено задание, связанное с синтаксическим анализом предложения (часть 1, задание №4);
  • добавлено задание, связанное с орфоэпическими нормами русского литературного языка (часть 1, задание №5);
  • добавлено задание, связанное с составлением плана прочитанного текста (часть 2, задание №6);
  • добавлено задание, связанное с определением функционально-смыслового типа речи (часть 2, задание №9);
  • добавлено задание, связанное с толкованием значения фразеологизма (часть 2, задание №10).
  1. Обновлена система оценивания проверочной работы:
  • расширены, уточнены критерии оценивания задания № 1;
  • уточнены требования к заданиям из двух элементов (задания №7, 8).
  1. Изменена шкала перевода баллов в отметку.

В проверочную работу добавлены задания, связанные с фонетическим и синтаксическим анализом, орфоэпическими нормами русского языка, стилистикой. Формулировки заданий предусматривают прежде всего проверку практического освоения указанных разделов лингвистики или отдельных тем.

Например, задание №5 первой части проверочной работы (орфоэпические нормы русского языка) сформулировано одинаково во всех вариантах ВПР: Поставьте знак ударения в следующих словах. Далее представлен перечень слов (4 слова) для выполнения задания:

Звонит, квартал, прибыть, удобнее.

Задание не связано с прочитанным текстом, но составлено строго в соответствии с дидактическим материалом учебников по русскому языку. Слова для него взяты разработчиками проверочной работы из соответствующих орфоэпических словариков, представленных в учебниках русского языка для 4, 5, 6 классов, включённых в ФПУ.  Например: Русский язык: 6 класс: учебник: в 2 частях / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова [ и др.] – 6-е изд., стер. – Москва: Просвещение, 2024.

Синтаксический анализ предложения (часть 1, задание 4), связан с прочитанным текстом, и представляет собой задание с выбором ответа.

Выберите вариант ответа, в котором верно дана синтаксическая характеристика третьего предложения третьего абзаца текста. Запишите номер ответа.

1) повеств., невоскл., сложное, распр.
2) повеств., воскл., сложное, распр., осложнено однород. доп.
3) повеств., невоскл., простое, распр., осложнено однород. опр.
4) вопросит., невоскл., простое, распр., осложнено однород. опр.

В проверочной работе для 6 класса не используется классическая схема синтаксического анализа. Это связано с тем, что программой по русскому языку для 6 класса предусмотрено повторение ранее изученных синтаксических тем. Кроме того, представленная форма задания экономит время на его выполнение.

Подобные типы заданий разработаны с учётом преемственности и перспективности освоения программы и создания единого образовательного пространства в части оценочных процедур. Каждая образовательная организация получает возможность объективно оценить знания школьников по единым для всей России текстам проверочной работы и самостоятельно решить, каким образом результаты будут использованы. Рособрнадзор даёт право проводить ВПР и засчитывать её результаты как промежуточную аттестацию. Это облегчает работу учителя, администрации образовательной организации и снимает нагрузку на школьников.

Типы и виды заданий, используемые в КИМ ВПР, во многом соотнесены с заданиями школьных учебников. По мере изучения курса русского языка в 6 классе типовые задания могут служить хорошим подспорьем для текущего контроля знаний обучающихся (контрольная работа по теме или по итогам четверти, триместра и т. п.). Задания могут быть использованы и в качестве дидактического материала на уроках и для домашней работы, служить ориентиром для создания учителем собственных КИМов по определённым темам в процессе изучения предмета.

Как показывает практика, материалов учебника для организации основательного тренинга, практикума не хватает, да и демоверсия ВПР не даёт представления о многообразии возможных заданий в разных вариантах проверочной работы. При подготовке школьников к контрольной работе любого типа необходимо выбирать такие пособия, которые содержат достоверную информацию, соответствуют актуальным вариантам контрольно-измерительных материалов ВПР. Задачу помогут успешно решить сборники издательства «Экзамен», созданные разработчиками ВПР по русскому языку. Пособия прошли экспертизу ФИОКО и могут быть универсально использованы в практической деятельности учителя в течение всего учебного года.

Тренировочные варианты пособий содержат дидактические материалы, которые позволяют организовать работу с самого начала года (выборочно или комплексно) по орфографии и пунктуации, смысловому чтению, лексике, морфемике и словообразованию, морфологии, синтаксису, элементам лингвистического анализа текста и т. п.; легко встраиваются в курс изучения предмета на каждом этапе. Тексты, представленные в сборниках, могут быть использованы для проведения разных типов диктантов: словарного, объяснительного, распределительного, выборочного и других.

Поэтапная работа по русскому языку с использованием пособий издательства «Экзамен» позволит учителю размеренно, эффективно и продуктивно подготовить школьников к ВПР по русскому языку в 2027 году и добиться высоких результатов.

Опрос
Если тема на уроке показалась интересной, куда ты скорее пойдёшь за «культурным продолжением»?
Всего проголосовало: 2649
Все опросы
Читайте также
Комментарии

Реклама на сайте