На чтение: ≈ 4 мин.Корпоративный университет московского образования Департамента образования и науки города Москвы представляет нового героя проекта, в котором мужчины-педагоги, работающие с дошкольниками, делятся интересными профессиональными историями.
Своим мнением о работе с дошкольниками делится Владимир Логинов, воспитатель Московской международной школы.
Миф: Мужчины идут в дошкольное образование, потому что здесь легче построить карьеру.
Владимир Логинов: «Мужчины приходят в дошкольное образование не за должностями, а по призванию, потому что искренне любят детей. Это осознанный выбор. Большая карьера строится в кабинетах, а здесь, среди детского смеха, любопытства и радости познания окружающего мира формируется Человек».
Миф: Мужчина-воспитатель не справляется с детскими капризами и истериками
Владимир Логинов: «Детская истерика – это не шторм, который нужно перекричать. В этот момент ребёнку важен не пол педагога, а его отношение. Считаю, что мужчины-воспитатели достойно справляются с этой задачей: надёжные руки, спокойный уверенный голос и способность сопереживать и слышать быстро успокаивают детскую тревогу».
Миф: Родители не воспринимают мужчин-воспитателей всерьёз
Владимир Логинов: «Недоверие или опасение родителей длятся совсем недолго. Дальше приходит понимание того, что им повезло, что у их детей воспитатель – мужчина. Особенно когда они видят счастливые глаза своего ребёнка».
Что самое сложное в работе и что даёт силы продолжать?
Владимир Логинов: «Сложно терпеть груз чужих предрассудков и стереотипов, доказывая право любить свою работу. А силы продолжать, безусловно, даёт детская любовь и осознание того, что я помогаю маленькому человеку вырасти Большой Личностью».
Интересная история из практики
Владимир Логинов: «В младшую группу ко мне пришёл мальчик Ваня двух с половиной лет. Он практически всегда молчал, общался лишь редкими обрывками слов. У него были замечательные любящие и заботливые родители, но даже они были в растерянности и не понимали, как преодолеть это молчание. Потребовалось полтора года ежедневного кропотливого труда, чуткости и внимания, чтобы Ваня заговорил. Для меня эта история стала главным доказательством того, что профессиональный подход и искренняя вера в ребёнка могут творить чудеса».
Профессиональное кредо
Владимир Логинов: «Дети раскрываются и начинают доверять, если ты честен с ними, проявляешь искреннюю заинтересованность и поддерживаешь, а не только учишь и воспитываешь. Нужно быть не выше ребёнка, а рядом с ним».
Ранее Александр Киселев, музыкальный руководитель школы №1272, Илья Ильющенков, инструктор по физической культуре школы №338, Станислав Дорофеев, воспитатель билингвальной группы школы №1210, Павел Дементьев, воспитатель билингвальной группы школы №1210, Егор Харитонов, инструктор по физической культуре школы №338, и музыкальный руководитель школы №1253 Анатолий Петров высказали свое отношение к распространенным мифам о работе мужчин в дошкольном образовании.
Выбор читателей
Комментарии