На чтение: ≈ 3 мин.ЦМС Минпросвещения России развивает модель «Специальность + русский», при которой язык осваивается одновременно с предметными и профессиональными знаниями.
Русский язык за рубежом все чаще становится рабочим инструментом будущей профессии. Об этом сообщила начальник управления образованием Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Олеся Веч на II симпозиуме по совместной подготовке кадров «Специальность + русский язык», который проходил 28 августа в Новосибирске.
Как рассказала Олеся Веч, модель «Специальность + русский» применяется в десятках стран сразу в двух направлениях: иностранные учащиеся изучают русский как иностранный либо осваивают на русском языке общеобразовательные предметы.
«Сегодня влияние российского образования в международном контексте измеряется способностью выпускника зарубежной школы быть конкурентоспособным на рынке труда — будь то в Азии, Африке или Латинской Америке — благодаря свободному владению русским языком в рамках своей будущей специальности и готовностью к гармоничному взаимодействию в поликультурном пространстве», — подчеркнула Олеся Веч.
Для развития такого подхода ЦМС объединяет сразу несколько направлений работы: международный гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом», программу педагогических стажировок «Компас» и Ассоциацию русских школ за рубежом.
В проекте «Российский учитель за рубежом» иностранные школьники занимаются с российскими педагогами не только русским языком, но и физикой, химией, биологией, математикой и другими дисциплинами. Педагоги адаптируют профессиональную лексику и язык объяснения под уровень владения русским у детей, используют специальные глоссарии и визуализируют предметную терминологию.
Еще одним элементом системы выступает Ассоциация русских школ за рубежом, через которую образовательные организации получают методическую поддержку и возможности для профессионального взаимодействия педагогических коллективов.
В ЦМС рассчитывают развивать формулу «Специальность + русский» как практическую модель, при которой владение русским языком дает иностранному учащемуся дополнительные возможности для образования и будущей профессиональной деятельности.
Международный гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом» реализуется Центром международного сотрудничества Минпросвещения России с 2017 года. В рамках проекта российские педагоги преподают русский язык и общеобразовательные предметы на русском языке в зарубежных школах.
Выбор читателей
Комментарии