На чтение: ≈ 19 мин.Кто из нас в детстве не мечтал о настоящих чудесах? И даже очень серьезные, уже взрослые люди, например, с двенадцатым ударом новогодних курантов загадывают самые заветные желания, вверяя свои мечты магии наступления Нового года…
Но есть место, где для наступления чуда не надо наряжать ёлку и резать оливье: волшебство сюда приходит в конце октября, превращая Президентский физико-математический лицей №239 Санкт-Петербурга в город, и не просто город, а Город Мастеров! А как по-другому назвать встречу учителей из разных уголков нашей страны, каждый из которых — мастер своего дела?
Напомню, что это действительно чудесное во всех смыслах событие произошло в этом году 30 октября уже в двенадцатый раз, число действительно сказочное, особенно если вспомнить, что изначально, с 2014 года, фестиваль проводился как районный проект — приглашались победители конкурсов из образовательных организаций района. Позже в мероприятии стали принимать участие представители из других районов Санкт-Петербурга, а уже в 2023 году 16 педагогов из Центрального и других районов Санкт-Петербурга и Ленинградской области представили лучшие педагогические практики, поделились своим профессиональным опытом, педагогическими идеями и наработками с коллегами. С 2024 года «Город мастеров» выходит на всероссийский уровень, приглашая к себе спикеров из разных регионов.
Уникальность Фестиваля состоит еще и в том, что он является своеобразной стартовой площадкой для Конкурса педагогических достижений – он начинается сразу после «Города мастеров», где конкурсанты перенимают опыт мастеров педагогической сцены и тут же дебютируют сами. Надо сказать, что такой подход к проведению конкурсов педагогического мастерства дает хорошие плоды: педагоги Санкт-Петербурга традиционно составляют серьезную конкуренцию в конкурсных испытаниях любого уровня. Кстати, именно тут нет никакого чуда: педагогический талант, умноженный на мудрость наставников, желание постоянно учиться и много-много упорного труда. А начинается этот путь для многих именно тут, на «Городе мастеров».
В этом году Фестиваль собрал тридцать спикеров из девяти регионов страны, а более 350 педагогов, причем не только из Санкт-Петербурга или Ленинградской области, стали его активными участниками — давайте вместе пройдем по улицам Города мастеров вместе с ними!
Воротами «Города мастеров» каждый год становится торжественное открытие в актовом зале ФМЛ №239, а начинается оно с исполнения гимна Санкт-Петербурга хором лицея.
С приветственными и напутственными словами обратились:
Векслер Александр Давидович – глава администрации Центрального района Санкт-Петербурга;
Пратусевич Максим Яковлевич – директор Президентского физико-математического лицея №239;
Балакина Елена Владимировна – начальник отдела аттестации и повышения квалификации педагогических кадров Комитета по образованию Санкт-Петербурга;
Малых Сергей Борисович, доктор психологических наук, академик-секретарь Отделения психологии и возрастной физиологии Российской академии образования, профессор.
С видеоприветствием обратилась Васильева Ольга Юрьевна – президент Российской академии образования Российской академии образования. Она отметила, что «Город мастеров» по праву считается одной из самых авторитетных площадок взаимодействия лидеров отечественного образования, а представленные здесь практики являются золотым фондом педагогики, который должен быть доступен каждому.
Открывающимся за воротами «Города мастеров» главным проспектом стало пленарное заседание, выступать на котором – отдельная честь, которую традиционно отдают абсолютным победителям конкурса «Учитель года России». Надо сказать, что в этом году их на Фестивале уже шестеро: Артур Викторович Заруба (1992), Екатерина Алексеевна Филиппова (1996), Игорь Борисович Смирнов (2002), Игорь Альбертович Карачевцев (2003), Илья Сергеевич Демаков (2017), Дмитрий Владимирович Лутовинов (2022) – начиная с самого первого победителя в истории России в хронологическом порядке. Выбор организаторов был, конечно, непростым, ведь всех их услышать, конечно, очень хочется всей аудитории, но время пленарного заседания ограничено…
Открыл его Илья Сергеевич Демаков, ставший после конкурса директором Горчаковского лицея МГИМО, кандидатом исторических наук и совсем недавно – заслуженным учителем РФ, с чем я его еще раз сердечно поздравляю. В своем мастер-классе «Исследование истории как опыт преодоления здравого смысла» он рассказал о своем нетрадиционном подходе к преподаванию предмета: например, изучая газетные заголовки времен Наполеона, можно делать разные выводы, в том числе о том, как СМИ формируют общественное мнение.
Мастер-класс Артура Викторовича Зарубы, перечисление регалий которого займет половину статьи, – это всегда подарок для аудитории, он так и назывался – «Творческий подарок». Маэстро исполнил свои самые известные песни, а закончилось его выступление хоровым исполнением «Учительского вальса» и непосредственным вальсированием великолепной пары Екатерины Алексеевны Филипповой и Александра Александровича Буханистова.
Широкий проспект «Города мастеров» продолжается – впереди три серии мастер-классов, и больше всего я всегда жалею, что невозможно посетить все тридцать выступлений моих дорогих коллег и наставников, тем более, что мне самой доверили выступать два раза, в первом и третьем такте. Тем труднее было выбрать, к кому все-таки пойти во время второго такта – не устояла перед возможностью научиться писать хокку и пошла на мастер-класс Андрея Алексеевича Журбина «Восток — дело тонкое, или Как за один урок научиться писать стихи»! Что сказать – у настоящего мастера вся аудитория через полчаса уже сочинила и читала вслух свои вирши в японском стиле!
О других мастер-классах расскажут мои коллеги, которые их посетили лично, слово – им!
Алексей Сергеевич Чибитько, учитель начальных классов школы № 93 Пушкинского района Санкт-Петербурга:
Я второй год подряд становлюсь участником этого события. И каждый раз убеждаюсь: такой концентрации эмоций, знаний и вдохновения не найти больше нигде. Здесь ты встречаешь любимых и глубоко уважаемых мною педагогов и людей. Здесь ты заряжаешься энергией, чтобы продолжать работать с детьми, и находишь новые ресурсы и методики, которые перенимаешь у гуру, не побоюсь этого слова.
В этом году я посетил три мастер-класса, которые стали для меня настоящими открытиями. Первый мастер-класс провёл народный учитель РФ из Твери Андрей Валентинович Мишин на тему «Учитель XXI века: непрерывное личностное и профессиональное развитие». Говорили о наставничестве, о том, как воспитать победителя и что нужно всегда оставаться педагогом. Андрей Валентинович поделился поразительной мыслью: победитель — это не тот, кто всегда первый, а тот, кто не боится падать и подниматься. Задача педагога не натаскать ребёнка, учителя на победу, а сформировать у него внутренний стержень. Самый сильный тезис мастер-класса: сколько бы лет ты ни работал в профессии, в сердце ты должен оставаться учителем, тем, кто входит в класс с горящими глазами и верит в каждого ребёнка.
Второй мастер-класс провела Юлия Александровна Капалкина на тему «На плечах гигантов: опыт воспитания в российской школе». Говорили о великих педагогах двадцатого века. Юлия Александровна напомнила нам простую, но важную истину: мы стоим на плечах гигантов. Причем, начав с признанных авторитетов отечественной педагогики, Юлия Александровна рассказала о людях, чей вклад в российское образование велик, но мало известен современным учителям. Юлия Александровна показала, как их идеи можно переосмыслить и применить в современной школе.
Третий мастер-класс провёл Артур Викторович Заруба на тему «Как готовить конкурсное задание: открытый урок, воспитательное событие, мастер-класс?». Поразительное открытие: то, что казалось мне самым трудным, оказывается, имеет всего девять простых шагов. Я готовил своих наставляемых к конкурсам и сам прошёл этот путь как призёр конкурса «Первый учитель-2025». Мне всегда казалось, что подготовка конкурсного задания — это что-то невероятно сложное, почти мистическое. Артур Викторович выдал главную мысль мастер-класса: то, что казалось самым трудным, на самом деле имеет всего девять простых шагов. Девять логичных, последовательных, понятных действий, которые может освоить каждый педагог. После этого мастер-класса у меня сложилась чёткая система. Я понял, где были мои слабые места в подготовке конкурсных заданий и как их можно усилить.
Это была перезагрузка души. Я уношу с собой новые смыслы в работе с молодыми педагогами, глубокое понимание исторических корней педагогики и чёткий алгоритм подготовки к конкурсам. Самое главное — огромный заряд энергии, чтобы вернуться в свою школу и продолжать работать с детьми, с учителями, с родителями.
Александр Александрович и Людмила Владимировна Буханистовы, Новосибирская область:
Мы подготовили мастер-классы для учителей химии и биологии, каждый – по своему предмету. «Слышу, вижу, понимаю» — это методическая копилка учителя биологии, но может пригодиться учителям разных предметов. Он о том, как научить слышать друг друга, правильно говорить и понимать не только прочитанное, но и услышанное, и видеть то, что даст впоследствии хорошие результаты. Этот мастер-класс про инструменты учителя, которые расширяют образовательные границы ребенка.
«От понятий к знаниям» — мастер-класс, который дает представление о том, как работать на уроках химии с понятиями, какие возможности есть у учителя, чтобы закрепить и усвоить понятийный аппарат, как включить логику и критическое мышление у современного ученика.
Город мастеров — это событие, которое дает новые силы и идеи. Организаторы сделали невозможное, подарив нам общение и педагогический дух, который летал и вдохновлял нас всех. Всем низкий поклон, и пусть «Город мастеров» работает и дает свои плоды!
Рочев Денис Игоревич, директор ГБОУ СОШ №636, победитель конкурса «Учитель года России – 2014»:
Фестивали педагогического мастерства — это всегда возможность обнять дорогих сердцу людей, которых иногда не видишь годами, это возможность встретиться с суперпрофессионалами своего дела, это возможность пригласить учителей своей школы познакомиться с опытом интересных педагогов, и самое главное — это возможность вновь произнести: «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!» Лишь одно сожаление: что мастер-классы не повторяются. Поэтому мне удалось побывать на трёх:
- Лидия Борисовна Колоницкая, заместитель по иностранным языкам нашей школы, абсолютный победитель всероссийского конкурса «Педагогический дебют 2026» в номинации «Наставник». У Лидии Борисовны на мастер-классе «Как наставить, чтобы не заставить» присутствовали как действующие наставники, так и наставляемые. Каждый увидел позицию другого, познакомился с интерактивными формами обратной связи.
Мастер-класс Лидии Колоницкой - Игорь Борисович Смирнов, абсолютный победитель конкурса «Учитель года России 2002», отправился с нами к истокам педагогической науки, в Гатчину, где трудился К. Д. Ушинский. Кроме того, мы узнали имя педагога, которого уже почти никто не помнит, кроме Игоря Борисовича и экскурсоводов гатчинского музея — Егор Осипович Гугель, всю свою профессиональную жизнь посвятивший своим воспитанникам.
Мастер-класс Игоря Смирнова - Екатерина Алексеевна Филиппова, абсолютный победитель конкурса «Учитель года России 1996». Как я люблю практико-ориентированные мастер-классы, когда ты можешь с собой взять на свой урок интересный прием. Именно такие занятия у Екатерины Алексеевны! «Уж театр полон…» Вспомнили не только Пушкина и французский, но и узнали приемы театральной педагогики.
Мастер-класс Екатерины Филипповой И всё-таки жаль, что невозможно посетить все мастер-классы в «Городе мастеров»!
В этом году в Фестивале приняли участие педагоги из Донецкой Народной Республики, вот что рассказала педагог-психолог Середова Ю.А. из средней школы №33 г.о. Мариуполь:
Хочу выразить огромную благодарность за возможность посетить Всероссийский фестиваль «Город мастеров» и приобщиться к изумительно информативным мастер-классам.
Отдельно хотелось бы отметить мастер-класс Капалкиной Ю. А. «На плечах гигантов: опыт воспитания в российской школе», где мы вспоминали методы воспитания и обучения в советское время. Мы смогли почерпнуть много нового и интересного, так как проблемы современности во многом перекликаются с проблематикой советского времени. Изучив принципы воспитания того времени и почерпнув их опыт, можно смело применять их методы в обучении и воспитании нынешнего поколения, опираясь на мудрость флагманов отечественного образования.
Ну и какой же настоящий город без театра? Традиционно прогулка по Городу мастеров заканчивается в Мариинском театре: в этом году организаторы подарили нам еще одно чудо – балет Адольфа Адана «Жизель».
Фестивальный день пролетел как одно мгновение, оставив несколько десятков общих фото, на которых все-таки удалось собрать всех дорогих мне людей, и большое желание снова вернуться сюда через год! Сердечно благодарю за этот праздник мастерства и настоящей дружбы всех организаторов и лично Ирину Альбертовну Липатову – уже в двенадцатый раз они сотворили настоящее чудо, имя которому – «Город Мастеров»!
Фотографии предоставлены: ГБУ ИМЦ Центрального района СПб, пресс-службой администрации Центрального района, Союзом профессиональных фотографов Санкт-Петербурга.
Выбор читателей
Комментарии