Всё первое должно быть лучшим

Моя семья жила в небольшом городке Могилев-Подольский в Украине. Когда я окончила восемь классов, то выбор учебных заведений был небольшой: медицинское училище, монтажный техникум, торговый техникум и т. п. От медицины я точно была далека, поэтому оставалась торговля. В это время к нам из Ленинграда как раз приехали мамины родственники, а среди них были врач, актриса, другая интеллигентная публика, и хором сказали: какая из нее продавщица, она же прирожденная учительница. И верно, я отличалась серьезностью, рассудительностью, терпением. Вот так с подачи родных людей мой профессиональный путь был определен.

Уехав из своего городка, я поступила в Гатчинское педучилище, а ныне Гатчинский педколледж имени К.Ушинского. И здесь мне встретился идеал учителя. Его эталон. Марина Константиновна Владимирова преподавала у нас русский язык и литературу и была нашей классной дамой. Она нас встретила необыкновенно тепло и все четыре года называла ласточками. Марина Константиновна во всем стала образцом. Это был человек необычайно высокой культуры. Она и нам, провинциалкам, прививала вкус, неизменно повторяя: «Всё первое должно быть лучшим!» И действительно, первым театром у нас был знаменитый Мариинский театр, а первым спектаклем – «Бахчисарайский фонтан». В первый свой театральный выход, несмотря на позднюю осень, мы надели платьица, колготки и туфельки, потому что в театре ни о каких брюках не могло быть и речи. С первой эстрадной группой, а ею стала «Машина времени», мы познакомились в одном из лучших спортивных комплексов города – «Юбилейном». И так было на протяжении всех лет обучения. Мы посещали концертные залы, театры, филармонии. Учились не только профессиональным азам, но и пониманию, что учитель – это прежде всего человек высокого культурного уровня. Марина Константиновна никогда не назидала, а просто растила нас в этой творческой среде. Это был такой изумительный, яркий период времени, что я о нем помню до сих пор. Поэтому ни о каких других профессиях никогда не думалось. Мне очень нравилось работать с детьми, и я по молодости просто недоумевала иногда, что за работу, доставляющую такое удовольствие, еще и платят деньги. Мой педагогический стаж насчитывает 28 лет, из них пять лет я директорствую. Будучи учителем, очень часто рассказывала в классе о своей учебе в педколледже. И мне приятно, что мой восторг играл свою роль при выборе ребятами будущего учебного заведения. В школе, например, уже более десяти лет работают учителями две наши выпускницы. И таких ребят, выбравших профессию педагога, немало.