search
main
Топ 10
Частичная мобилизация студентов: кому положена отсрочка, кого могут призвать Под Уфой мобилизовали единственного в школе учителя биологии Каким должен быть педагог XXI века: профессии учителя посвятят следующее занятие «Разговоры о важном» Студентов частных вузов с госаккредитацией освободят от частичной мобилизации Мобилизованный учитель из челябинского Снежинска возвращается домой Ограниченно годный к военной службе учитель из Петербурга получил повестку о мобилизации 2 октября в России отмечается День среднего профессионального образования В Башкирии мобилизовали лауреата конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы - 2022» У московского учителя отозвали повестку до его явки в военкомат На конкурсе «Учитель года России – 2022» названы победители в специальных номинациях В Тюмени объявили имена пяти призеров конкурса «Учитель года России» - 2022 «Учитель года России – 2022»: 1 октября станут известны имена пяти призеров конкурса Учителям и воспитателям детских садов увеличивают зарплату На конкурсе «Учитель года России – 2022» вручили специальный приз «Учительской газеты» С 1 октября в России стартует Большая учительская неделя Погибшую в ижевской школе учительницу наградили знаком «Отличник просвещения» России Ко Дню учителя более 45 тысяч педагогов Самарской области получат выплаты В Новосибирских школах больше не будут работать охранники без специальной подготовки Акцией «Скажи педагогу спасибо!» в России начинается Большая учительская неделя Пятого октября в Кремлевском дворце состоится концерт ко Дню учителя
0

Возможности для профи. В чем разница между учителем и наставником?

Перед московскими учителями поставлена задача ранней профориентации и предпрофессиональной подготовки школьников, в том числе подготовки их для участия в чемпионате профессионального мастерства JuniorSkills.

Программа JuniorSkills («ЮниорПрофи») была создана в 2014 году Фондом Олега Дерипаска «Вольное Дело» при поддержке Агентства стратегических инициатив, WorldSkills Russia, Министерства образования и науки РФ, Министерства промышленности и торговли РФ. Поручением В.В.Путина от 21 сентября 2015 года чемпионаты профессионального мастерства по методикам JuniorSkills включены в стратегическую инициативу «Новая модель системы дополнительного образования детей». Цель программы: создание новых возможностей и способов освоения школьниками современных и будущих профессий. Программа JuniorSkills («ЮниорПрофи») способствует развитию у детей навыков практического решения задач в конкретных профессиональных ситуациях – нестандартных для привычного образовательного процесса. И это позволяет ученикам освоить ключевые навыки и знания soft skills, такие как понимание сущности будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса, умение использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. А также компетенции hard skills: умение осуществлять поиски информации, необходимой для решения профессиональных задач, и работать в команде. Для организации такого рода образовательного пространства требуется установление социального партнерства с организациями, обладающими материальной базой, необходимой для освоения учащимися первоначальных профессиональных навыков, и специалистами, готовыми дать им разъяснения в конкретной профессиональной области. В 2017-2018 учебном году команды учеников школы №1454 «Тимирязевская» стали участниками регионального чемпионата профессионального мастерства по методикам JuniorSkills в 12 компетенциях. Одна из заявленных команд завоевала приз регионального чемпионата, а затем и национального чемпионата JuniorSkills в компетенции «Сити-фермерство». Высокий результат был получен в том числе и благодаря сотрудничеству с кафедрой физиологии растений Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А.Тимирязева» и Центром технологической поддержки образования. Как же стать участником программы и подготовить чемпионов? Для этого необходимо изучить нормативно-правовую базу чемпионата, выбрать профессиональную компетенцию, в которой будет выступать команда, определить состав участников, отправить заявку, оказать помощь ребятам в выполнении задания заочного тура, чтобы они прошли в очный тур; подготовить команду для качественного выступления в очном туре, сопровождать команду во время испытаний очного тура, все это время анализировать ситуацию, своевременно привлекать необходимые ресурсы, мотивировать обучающихся на достижение высокого результата в чемпионате. Такие задачи у наставника команды.Вот тут и возникает первый и основной вопрос: кто в образовательной организации готов быть наставником команды? Этот человек обладает авторитетом у обучающихся, мобильностью, умением принимать решение в нестандартных ситуациях, имеет управленческие качества, владеет научной и технической составляющей компетенции чемпионата, умеет выстраивать траекторию развития каждого своего подопечного в процессе участия в чемпионате. Наставник команды – это новая категория педагогических работников. Он способен организовать образовательную среду таким образом, чтобы каждый участник команды смог достичь индивидуального образовательного результата, а команда – показать высокий результат на чемпионате. Выбор наставника – самый важный этап подготовки к чемпионату.В образовательной организации можно использовать следующие варианты отбора наставников:- собственное желание педагога осуществить наставничество команды (участника) по выбранной им компетенции, и в этом случае он сам выбирает участников;- администрация назначает наставника, затем они совместно выбирают участников;- администрация самостоятельно осуществляет отбор наставника и участников команды в соответствии с квалификационными требованиями чемпионата.Если выбор наставника сделан верно, можно рассчитывать на высокий результат.Что делать, если в общеобразовательной организации отсутствует человек, обладающий всеми вышеперечисленными качествами? Как учителям овладеть компетенциями, необходимыми наставнику? В школе №1454 «Тимирязевская» для решения этой проблемы планируется создание «Школы наставника». Ведь, как утверждают известные коучи Дэвид Клаттербак и Дэвид Мэггинсон, наставничество – это «помощь одного человека другому в совершении значимых качественных переходов на иной уровень знаний, профессиональных навыков или мышления и сознания».Марина КОЗЛОВЦЕВА,методист по учебной работе школы №1454 «Тимирязевская»

Оценить:
Читайте также
Комментарии

Реклама на сайте