В Москве пройдёт III Всероссийская конференция «Педагоги будущего»

В Москве 29 и 30 мая пройдет III Всероссийская конференция «Педагоги будущего» на тему «Педагогика сотрудничества в эру искусственного интеллекта – новая глава». Известные педагоги и эксперты в сфере отечественного образования обсудят, как искусственный интеллект помогает педагогам и ученикам, а также влияет на образовательный процесс в целом.  

Заканчивается 26-й по счету учебный год XXI века. И если вернуться на четверть века назад, то становится понятно – сегодняшние школьники живут в настоящем будущем, для которых искусственный интеллект уже не является фантастикой.

А если оглянуться на 40 лет назад – в 1986 году произошло событие, повлиявшее на будущее отечественной школы: в «Учительской газете» был опубликован Манифест «Педагогика сотрудничества», который и сегодня определяет вектор развития отечественной школы. Его инициаторами стали главный редактор «Учительской газеты» Владимир Фёдорович Матвеев и легендарный публицист Симон Львович Соловейчик – идейный руководитель газеты. Именно в эпоху ИИ векторы Манифеста как никогда важны и актуальны. И именно искусственный интеллект может стать мощным инструментом, усиливающим эти ценности.

О важном событии, случившемся 40 лет назад, напомнил руководитель Индустрии образования Сбера Артём Соловейчик:

– В 1986 году Владимир Фёдорович Матвеев и Симон Львович Соловейчик оказались в одной редакции. Тогда у «Учительской газеты» начинался новый этап: было ощущение того, что всё меняется. Заговорили о педагогике, которая построена на личности ребёнка. То есть ценность ребёнка была объявлена такой высокой, что каждый педагог-новатор находил свой способ, как преподавать и «научать» детей, воспитывать их без ущемления их достоинства – не авторитарно, не приказами, не принуждая.

Каждый, кто подписал Манифест, – Софья Николаевна Лысенкова, Виктор Фёдорович Шаталов, Игорь Павлович Волков, Владимир Абрамович Караковский, Евгений Николаевич Ильин, Шалва Александрович Амонашвили, Михаил Петрович Щетинин – это те люди, которые умели учить, не принуждая. Сейчас нам это кажется фантастикой. Как это может быть? А они понимали, что когда ребенка заставляют, то принижают, ущемляют его достоинство. А человек с ущемленным достоинством – это другой человек.

О преемственности педагогического опыта и значимых векторах в современном образовании рассказал главный редактор «Учительской газеты» Никита Чудин:

– Всероссийская конференция «Педагоги будущего» — это важный шаг в осмыслении того, куда движется отечественное образование в эпоху стремительного развития технологий. Символично, что конференция пройдёт под темой «Педагогика сотрудничества в эру искусственного интеллекта — новая глава». 18 октября 1986 года «Учительская газета» опубликовала Манифест «Педагогика сотрудничества» — документ, который заложил основы гуманистического подхода в школе.

Свобода самовыражения, доверие, живое общение учителя и ученика — эти ценности Манифеста сегодня не теряют актуальности. Напротив, в эпоху ИИ они становятся ещё важнее. Ведь технологии должны не заменять человеческое взаимодействие, а усиливать его. На мой взгляд, искусственный интеллект способен стать мощным инструментом в руках педагога — помощником, освобождающим время для творчества, индивидуального подхода и настоящей совместной работы.

«Учительская газета» всегда была и остаётся передовой площадкой для обсуждения самых острых вопросов образования, голосом учительства, где звучат не только экспертные мнения, но и реальные истории из школьных классов и аудиторий учебных заведений. На наших страницах находили поддержку новаторские идеи, зарождались педагогические движения, такие как конкурс «Учитель года», «Успешная школа» и другие, а учителя получали возможность делиться опытом и находить единомышленников. Именно через газету когда-то прозвучал призыв к сотрудничеству — и сегодня мы продолжаем эту традицию, помогая педагогическому сообществу осмыслить вызовы времени.

Что такое «новая глава» и почему она наступает в эру искусственного интеллекта, рассказал руководитель Индустрии образования Сбера Артём Соловейчик:

– Новая глава – это век ещё более глубокого возвращения к педагогике сотрудничества и личности. Тогда в Манифесте, совершившем переворот в сознании людей, сотрудничество личности и личности было заявлено робко. Сейчас об этом можно говорить во весь голос. Есть и другая история. Что такое сотрудничество? Новая эра меняет всё: сегодня нет заранее заданного пути для ребёнка. И педагогика сотрудничества была тоже про это. Этот образ вырастает – индивидуальный, персональный, исключительный для этого человека, этого ребенка, но не сам по себе, а во взаимодействии с нами, педагогами. Опытными, взрослыми, накопившими понимание, и поэтому мы не задаем точку «Б», и не ведем туда, как будто это заготовка или машина, которую надо привезти из одной точки в другую. А мы вместе с ребенком в каждый момент его сомнения, в каждый момент его усилия или отсутствия усилия совершаем работу над пониманием им самим себя.

 К будущим участникам конференции обратился главный редактор «Учительской газеты» Никита Чудин:

– На конференции мы поговорим о том, как впустить искусственный интеллект в рабочий процесс без потери гуманистических ориентиров, сохранить воспитание и развитие личности на первом месте. В год 40-летия «Педагогики сотрудничества» мы вместе рассмотрим идеи Манифеста в эпоху новых вызовов. «Учительская газета» будет освещать все этапы этого важного события, фиксируя дискуссии и идеи.

Первый день конференции запланирован на 29 мая. Он пройдет в уникальном учебном заведении, которое многие называют школой будущего, в АНО «Школа 21». Это бесплатная школа цифровых технологий от Сбера, которая дает шанс каждому взрослому получить востребованную ИТ-профессию.

На конференции выступят:

• Соловейчик Артём Симонович, руководитель Индустрии образования Сбера;
• Чудин Никита Викторович, главный редактор «Учительской газеты», основатель проекта «Учительская Россия»;
• Асмолов Александр Григорьевич, доктор психологических наук, академик РАО, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, заслуженный работник высшей школы РФ;
• Шариков Сергей Витальевич, доктор педагогических наук, основатель и руководитель проекта госпитальных школ «УчимЗнаем», профессор, Почетный работник общего образования РФ;
• Демахин Александр Александрович, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2012», Заслуженный учитель Московской области;
• Чудина Алёна Владимировна, директор по развитию проектов «Учительской России», лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2020»;
• Димова Ирина Георгиевна, кандидат педагогических наук, редактор-журналист «Учительской газеты», заслуженный работник культуры РФ, профессор Академии гуманной педагогики Ш. Амонашвили, отличник просвещения РФ;
• Ройтблат Ольга Владимировна, доктор педагогических наук, Народный учитель РФ, руководитель Центра общественно значимых проектов ГАОУ ТО ДПО «Тюменский областной государственный институт развития регионального образования»;
• Акопов Рубен Эрнестович, руководитель российского коммуникационного сервиса «Сферум»;
• Жуков Вадим Юрьевич, директор по региональному развитию Яндекс Учебника;
• Иоффе Андрей Наумович, доктор педагогических наук, кандидат исторических наук, заведующий лабораторией развития личностного потенциала в образовании научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования ГАОУ ВО МГПУ;
• Заруба Артур Викторович, кандидат педагогических наук, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 1992», обладатель золотых почетных знаков «Общественное признание» и «Рыцарь гуманной педагогики»;
• Парамонов Олег Геннадьевич, Заслуженный учитель РФ, абсолютный победитель конкурса «Учитель года России – 1993», кавалер почётного знака РФ «Общественное признание», обладатель медали К.Д. Ушинского;
• Печникова Людмила Владимировна, руководитель Центра поддержки профессионального развития педагогов и наставничества «Горьковская школа» ГБУ ДО РЦ «Вега», Заслуженный учитель РФ;
• Дмитрова Анна Владимировна, директор Института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации Южного федерального университета, кандидат филологических наук, абсолютный победитель конкурса «Учитель года Дона – 2009» в номинации «Педагогический дебют»;
• Валюгин Сергей Викторович, учитель русского языка и литературы ОАНО Школа НИКА, преподаватель кафедры мировой литературы Института русского языка им. А.С. Пушкина, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2023»;
• Видакас Светлана Флюровна, руководитель по развитию проектов и сообществ ООО «Алгоритмика», лауреат конкурса «Учитель года России – 2019», член сообщества «Женский альянс в сфере искусственного интеллекта» при Совете Федерации Федерального собрания РФ;
• Четверов Алексей Владимирович, заместитель начальника Управления контроля качества и развития содержания образования Департамента образования и науки города Москвы, призёр номинации «Учитель года Москвы» конкурса «Педагоги года Москвы» в 2024 году;
• Мамакин Руслан Валерьевич, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №3 г. Новый Уренгой, призёр Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2025»;
• Герасимова Анна Анатольевна, учитель математики Центра образования «Полярная звезда», победитель окружного конкурса «Учитель года Ямала – 2026»;
• Семке Андрей Иванович, преподаватель физики онлайн-школы «Фоксфорд», Заслуженный учитель Кубани, Почётный наставник РФ, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Мужская профессия», Учитель года – 2000;
• Гомозов Антон Васильевич, председатель регионального отделения общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых» Орловской области, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2020».

Для участников конференции Марина Верналис, кандидат педагогических наук, кавалер золотого знака «Рыцарь Гуманной Педагогики», член Союза писателей России и Международной академии русской словесности, подготовила поэтический вечер «Успеть бы дорасти до человечности!».

Подробнее ознакомиться с программой III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» можно по ссылке.

Для участия в первом дне III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» необходимо зарегистрироваться по ссылке до 21 мая. Количество мест ограничено.

Организаторы конференции – «Учительская газета», проект «Учительская Россия».

Партнеры: ООО «СберОбразование», АНО «Школа 21», Департамент образования ЯНАО, ГАУ ДПО ЯНАО «РИРО», Профсоюз образования ЯНАО, цифровой сервис «Ассистент преподавателя», ООО «Алгоритмика», ИД «Первое сентября», образовательная платформа «Яндекс Учебник», образовательная платформа «Сферум», проект госпитальных школ «УчимЗнаем».