На чтение: ≈ 10 мин.Заявочная кампания программы «Земский учитель» набирает обороты. На сегодняшний день поступило уже более 8 тысяч заявок от педагогов, готовых переехать работать в сёла и малые города. Всего по итогам конкурсного отбора планируется закрыть свыше 1,2 тысячи вакансий — это вдвое больше, чем в прошлом году.
Программа реализуется в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети». Как отметил зампредседателя Правительства России Дмитрий Чернышенко, она помогает обеспечить одинаково качественное образование в самых разных уголках страны. Вице-премьер поблагодарил учителей, которые уже приняли решение, и призвал тех, кто ещё размышляет, сделать шаг навстречу новому этапу жизни.
Программа «Земский учитель» действует уже шестой год. Её участники получают единовременную компенсацию: 1 или 2 миллиона рублей в зависимости от региона переезда. Программа охватывает образовательные учреждения в сёлах, посёлках городского типа и городах с населением до 50 тысяч человек, а также закрытые административно-территориальные образования.
В 2025 году все 599 вакансий в 79 регионах были закрыты. Лидерами по числу привлечённых учителей стали Мордовия, Забайкальский, Краснодарский и Ставропольский края, Иркутская и Свердловская области, а также Чукотка. Как напоминает сайт Минпросвещения России, ознакомиться с актуальными вакансиями и подать заявку можно на официальном сайте программы.
Педагоги поделились своим комментариями относительно реализации программы «Земский учитель». Александр Смокотин, учитель начальных классов ОГАОУ «Интеграция», наставник-просветитель, рассказал:
«Программа «Земский учитель», инициированная Президентом России В.В. Путиным, – это реальная поддержка педагогов и помощь населенным пунктам, которые ждут молодых специалистов для своего развития.
Я стал участником этой программы в прошлом году. Мы с женой – оба учителя начальных классов. В то время мы ждали появления сына, и перед нами остро встал вопрос о собственном жилье. Мы начали рассматривать разные варианты. Несмотря на то что я был признан учителем года Томской области и призером федерального этапа конкурса в 2024 году, передо мной открылись новые возможности, но нам очень не хотелось уезжать из родного региона. Но благополучие семьи – главное, поэтому мы допускали и такой шаг.
К счастью, в 2025 году появилась возможность участвовать в программе «Земский учитель». Благодаря ей я получил миллион рублей и, что самое важное, место работы в самой большой сельской школе Томской области – ОГАОУ «Интеграция».
Спустя семь месяцев после вступления в эту программу я ни о чем не жалею! У моей семьи появилась квартира с отдельной комнатой для сына. Я классный руководитель двух замечательных классов. Я часть большой и дружной команды школы «Интеграция», которая работает во благо детей всей Томской области.
Спасибо за такую нужную и своевременную программу! Она действительно меняет жизни к лучшему».
Наталья Серкова, учитель математики и физики МКОУ «Средняя школа № 2» г. Сухиничи, наставник-просветитель:
«Родилась и выросла в Ростовской области, училась в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Верхнесоленовская СОШ им. Кожемякина М.С.», а позже, закончив ТГПИ им. А.П. Чехова, пришла сюда работать учителем информатики, математики и физики. В своей родной школе, до переезда в г. Сухиничи, проработала 24 года.
О программе «Земский учитель», инициированной Президентом Российской Федерации В.В. Путиным в феврале 2019 года в рамках ежегодного Послания Федеральному Собранию, узнала сразу, но не верилось, что она заработает на следующий год. И когда она действительно заработала с 2020 года, то я стала задумываться о переезде.
Мое решение участвовать в программе «Земский учитель» поддержала вся моя семья. Мой супруг очень много рассказывал о д. Уруга, о местных красотах и мне захотелось увидеть эти места своими глазами. Посмотрела все вакансии Сухиничского района и увидела, что в МКОУ «Средняя школа № 2» требуется учитель физики и математики. С директором школы, Бекренёвым Вячеславом Геннадьевичем, связалась сразу. Он с теплом воспринял меня по телефону и сообщил, что будут рады видеть.
Мои ожидания оправдались, мне очень понравилось, и я захотела здесь жить. Город Сухиничи небольшой, но такой уютный! А какая здесь природа! Воздух чистый, красота!
Я очень благодарна заведующей отделом образования администрации МР «Сухиничский район» Абрамовой Татьяне Андреевне, директору школы Бекренёву Вячеславу Геннадьевичу, коллективу школы за дружеский прием. И дети встретили меня очень хорошо. Я совершенно не чувствую себя тут лишней или чужой. Взяла классное руководство, и в этом году ребята уже выпускники!
В 2023 году благодаря поддержке директора-наставника Ирины Геннадьевны и замечательного коллектива (Верхнесоленовская СОШ им. Кожемякина М.С.) стала победителем муниципального этапа областного конкурса профессионального мастерства педагогов образовательных учреждений «Я в педагогике нашел свое призвание…» в номинации «Учитель года».
В октябре 2021 года с нами, участниками программы «Земский учитель», встретился министр образования и науки Калужской области Александр Сергеевич Аникеев, он поблагодарил нас за то, что мы являемся участниками этой программы именно в Калужской области, пообещал помочь, чем сможет. Это произвело хорошее впечатление. А через несколько дней я получила свой миллион, это был очень приятный, неожиданный подарок на День учителя, и в ноябре мы уже переехали в свою квартиру.
Нужна ли программа «Земский учитель? Конечно, нужна. Она помогает обеспечить кадрами школы. Для каждого учителя есть шанс приобрести свое жилье. Я посоветовала бы не бояться трудностей и перемен».
Альфинур Хазиева, учитель начальных классов СОШ с. Алкино-2, Республика Башкортостан, наставник-просветитель, поделилась:
«Для меня, как для земского учителя, программа открыла удивительные горизонты. Это не просто работа, а настоящая жизнь в профессии: бесценный обмен опытом с мудрыми коллегами, атмосфера взаимопомощи, где тебя всегда подстрахуют и подскажут, и, конечно, расширение профессиональных контактов. Плюс важная, весомая финансовая поддержка, которая позволяет не только решать бытовые вопросы, но и вдохновляться на новые свершения.
А что получает школа? В нее врывается свежий ветер перемен! Мы приносим новые идеи, перерабатываем старые методики, зажигаем интерес и у учеников, и у педагогов. В итоге уровень образования растет, а школа становится центром притяжения живого, искреннего знания.
Мой путь — лучшее доказательство. В 2022 году я перешагнула порог сельской школы как земский учитель, а уже в 2024 году получила грант для молодых педагогов, работающих на селе. Это ли не признание? Значит, все делаю правильно. Значит, эти плюсы не случайны, а закономерны. Сельская школа — это огромное поле для таланта, и я горжусь, что нахожусь именно здесь».
Выбор читателей
Комментарии