На чтение: ≈ 8 мин.В этом году в Ленинградском областном конкурсе профессионального педагогического мастерства участвовали 67 педагогов со всего региона: учителя, воспитатели, психологи, библиотекари, дефектологи и логопеды. Победителем в номинации «Учитель года» стала Екатерина Федорова, преподаватель истории и обществознания Киришской школы №1 имени Героя Советского Союза С. Н. Ульянова. В сентябре она представит регион в финале конкурса «Учитель года России» в Белгороде.
– Екатерина Викторовна, как Вы решились на участие в конкурсе?
– Решение далось непросто. Когда администрация предложила представлять школу, я согласилась не сразу. Понимала, что готова, но сомневалась: хватит ли времени, не пострадают ли ученики на экзаменах, поддержит ли семья? Коллеги и друзья убедили, что участвовать стоит. А решающим стал голос мужа: «Не смей отказываться». С этой мощной поддержкой я и начала свой путь.
– Как готовились к конкурсу?
– Подготовка требует огромных усилий, времени и творчества. На каждом этапе нужно создать особый урок – запоминающийся и для учеников, и для жюри. У каждого конкурсанта есть команда: методисты, коллеги, администрация – они подсказывают, что исправить. Но урок, убеждена, должен быть рождён самим учителем, стать его творческим детищем. Важно прожить его с детьми, гореть им – только тогда он принесёт успех. А ещё это кропотливая работа над каждым элементом, приёмом, этапом – пока не получится то, что захочется скорее показать другим.
Кроме урока, конкурсантов ждали медиавизитка, интервью, мастер-класс и брифинг. Легче всего мне дались публичные выступления – сказываются несколько лет работы на телевидении. Хотя и к ним нужно готовиться тщательно. А вот над мастер-классом пришлось поломать голову – хотелось представить что-то действительно своё, уникальное.
– Кто помогал в подготовке?
– Мне очень повезло. У меня отличная команда: коллеги, которые верят в меня больше, чем я сама, администрация школы, создающая условия для творчества, методисты Киришского центра методического и психолого-педагогического сопровождения – Кунслу Алтаевна Муканалиева и Елена Анатольевна Бегалиева, а также комитет по образованию Киришского района. На областном этапе меня сопровождала Светлана Викторовна Коробейникова – она была моей «правой рукой». Её вера в победу стала залогом моего успеха.
Сейчас, при подготовке к всероссийскому этапу, круг поддержки расширился. Самые сложные моменты мы прошли с председателем комитета по образованию Киришского района Александром Сергеевичем Руколеевым, он методично вёл меня, пока не родился урок всероссийского уровня. Неоценимую помощь оказывают профессионалы Ленинградского областного института развития образования: наша рабочая группа во главе с Викторией Владимировной Карановой, Сергеем Владимировичем Петуховым, Еленой Сергеевной Барановой и Натальей Альбертовной Шишовой. Я действительно чувствую искреннюю поддержку на протяжении всей подготовки. Это крепкое братство ленинградского учительства, «Команда 47» – так мы называем наше сообщество. И я рада, что иду плечом к плечу с такими замечательными педагогами.
Отдельное спасибо киришским кружевницам. Коклюшечное кружево стало моей визитной карточкой – красной нитью прошло через все этапы. Мастерицы предоставили аксессуары, которые запомнились жюри и стали нашей «фишкой».
Но главная опора – это семья. Без поддержки мужа, детей, родителей, сестры ничего бы не вышло. Муж – мой надёжный тыл, с ним можно обсудить любую идею. Он взял на себя большую часть забот и ещё умудрялся предлагать смелые решения. С ним всё становилось легче и веселее. А ещё у нас есть дедуля и бабуля, они очень за меня переживают и гордятся. Бабушке 95 лет, дедушке в июне исполнилось 100! Ради их улыбок стоит стараться и побеждать. Когда я ехала на областной этап, дедушка сказал: «Драться до конца». А когда вернулась с победой, он слушал мои рассказы и смеялся. Это лучшая награда.
– Какие ещё в регионе есть возможности для учителей?
– В Ленинградской области перед педагогами открыты все дороги. Здесь гарантируют достойную зарплату и условия труда, дают разнообразные возможности для роста. Регион выстроил многоуровневую методическую службу: от школьных методических объединений до региональных советов, которые помогают выявлять и распространять лучшие практики. ЛОИРО предлагает разнообразные программы повышения квалификации, современные форматы обучения: выездные студии, онлайн-ресурсы для самооценки, инновационные проекты в сфере ИИ и культурного наследия. Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области создал советы заслуженных и почётных учителей, комиссию по защите чести и достоинства педагогов, регулярно проводятся мероприятия, обновляющие взгляд на профессию. Всё это – не просто слова, а реальная система, построенная на единстве профессионального сообщества и созидании новых педагогических практик. Она помогает каждому учителю расти и чувствовать себя защищённым.
После победы на областном этапе я вступила в Ассоциацию педагогов Ленинградской области под руководством Ивана Ивановича Хеорхе. Это ещё одна команда единомышленников, надёжное плечо в напряжённый период подготовки. В составе Ассоциации и при поддержке школы я уже побывала на трёх крупных педагогических форумах – в Туле, Орле и Архангельской области.
Всё зависит от самого учителя. Если есть желание делиться опытом, общаться, развиваться, вести активную просветительскую деятельность – Ленинградская область закружит в калейдоскопе ярких и полезных событий. Приглашений и возможностей – масса, но воспользоваться ими или нет – личный выбор каждого.
Например, в декабре пройдёт юбилейный десятый форум «Под крылом пеликана» – там соберутся педагоги со всей страны, и я планирую участвовать.
Стоит добавить, победители Ленинградского областного конкурса профессионального педагогического мастерства в этом году получили по 200 тысяч рублей, призёры – по 100 тысяч.
Выбор читателей
Комментарии