Товарищ, советчик, помощник

Возможностью отблагодарить своих учителей воспользовались почти четыре тысячи петербургских учеников из 422-х образовательных учреждений. Именно столько ребят приняло участие в конкурсах, посвящённых Году учителя, которые провёл Комитет по образованию Санкт-Петербурга. Над темами: «Мой учитель» и «Учительница первая моя» размышляли учащиеся начальной, средней и старшей школы, причём форма воплощения этих размышлений могла быть разной: от поэзии до видеоролика.

Большинство школьников выбрало литературную направленность  произведений, а главным критерием оценки для  жюри, состоящего из районных методистов по  литературе и русскому языку, стали «образность  и оригинальность подачи материала».

Лучшие детские сочинения, а их более сорока, при непосредственном участии  Ассоциации детской и педагогической прессы Санкт-Петербурга, были представлены в сборнике «Дань сердца». Как заметил председатель  АДПС, редактор журнала «Костёр» Николай Харлампиев, поражало жанровое разнообразие работ, но, в то же время, к сожалению,  встречался и формальный подход, и тогда сочинения изобиловали штампами, скудостью мысли и образа. Подобная имитация творчества – яркий показатель того, что дети мало читают, в том числе, и детскую прессу. Зато в лучших работах ребята сумели выразиться ярко и неповторимо. Например, некоторые  рассказы можно смело публиковать в детских журналах, а эссе старшеклассников открывают в авторах  глубоких, серьёзных людей.

Вот как, к примеру, написал о своей сестре-учительнице восьмиклассник из школы № 159 Николай Лобачёв: «Вика работает в школе уже пять лет. И, конечно же, за это время я понял, что значит «быть Учителем».  Тема школы и проблемы современного учителя очень часто звучат в её беседах с мамой. Я понял главное: сегодня учитель  не оппонент учеников и не только их наставник, а в большинстве случаев это их товарищ, советчик, помощник в разрешении многих сложных вопросов». А  десятиклассница Виктория Мишина из школы № 91выразила своё отношение к учителям такими словами: «Я не могу сказать, что у меня есть любимый учитель, просто потому, что каждый учитель, который был в моей жизни, по-своему хорош. Каждый имел свою неповторимую черту, путь обучения, характер и отношение к людям. Да, работа некоторых не являлась их призванием, но они были хорошими, добрыми и умными людьми, дети тянулись к ним. Многих из них я не забуду потому, что они дали неоценимо дорогие знания, научили по-другому относиться ко всему, что нас окружает».

Фото автора