Татьяна Ефлаева: Честно или модно? Сериал «Физика или химия» показал нам неоднозначных персонажей.

Секс или любовь, разум или чувства? Так переводят на обывательский название сериала «Физика или химия» рекламщики канала СТС. Разумеется, упрощая эти сложные темы, сводя их к конфликту, держащему зрителей в напряжении. К чести создателей сериала, на экране все немного сложнее.Это заметно особенно при неизбежном сравнении «Физики или химии» со скандальным сериалом Первого канала «Школа», который отталкивал многих уже на уровне эстетики: стиль «домашней камеры» с ее дергающимся, нервным кадром непривычен большинству зрителей.

В этом смысле «Физика или химия» рассчитана явно на более широкую аудиторию. Сериал снят в традиционной манере, удобно и то, что в начале каждой серии или острой ситуации дается короткая нарезка предшествующих событий. Теперь о героях – в «Школе», кажется, вообще не было положительных персонажей – ни учеников, ни учителей, которым можно было бы сочувствовать и с кем зрителям хотелось бы себя идентифицировать. Шокировать такой ситуацией можно, долго смотреть – нельзя, психика включает свои защитные механизмы. Все было нарисовано даже не двумя красками, а скорее одной – черной и ее оттенками. Школа в «Школе» была адом, бессмысленным и беспощадным.

В сериале СТС с самого начала заявлены вроде как положительные герои – и ученики, и учителя. Оговорка «вроде бы» существенна: вполне симпатичные с первого взгляда молодые педагоги с самого начала оказываются наделены червоточинкой. Чего стоит учительница философии Ирина, переспавшая со старшеклассником, пусть еще и не подозревая, что он ее ученик. Затем и вовсе выясняется, что она могла заразить юного любовника – а через него и других школьников, активно занимающихся друг с другом сексом, венерическим заболеванием (правда, вину благородно взял на себя ученик). Другая учительница – русского языка и литературы, Лада, – вызывает скорее жалость, чем сочувствие, это старая дева, боящаяся и практически не знающая жизни. Молодой физрук пытается наладить контакт со старшеклассниками, например, говоря с ними о паркуре, но все-таки это вспомогательный персонаж. Наконец, преподаватель искусств Рик – столь же честный и прямой, сколь провоцирующий и резкий, увлекается легкими наркотиками, о чем становится известно ученикам. Кажется, что все они еще не пережили до конца собственные подростковые комплексы и проблемы – впрочем, инфантильностью заражены даже многие нынешние сорокалетние. Именно это – вкупе с возрастом – делает их близкими с учениками. Слишком близкими. Видимо, таким образом сценаристы дают понять, что педагоги – тоже люди, и никакие человеческие слабости им не чужды. Как говорится, спасибо за напоминание.

Более старшее поколение учителей представлено вполне правдоподобно, хоть и типажно, – тут и категоричный завуч с его карательными методами, и лояльно-нейтральная директриса, и жесткая «англичанка», и ее безвольный либеральный муж. Но, и это очень красноречивое умолчание, здесь нет ни одного по-настоящему талантливого мудрого учителя, который, к счастью, еще не совсем вымер как явление. Ни одного, подобного герою Вячеслава Тихонова в «Доживем до понедельника» или героини Елены Ханаевой в «Розыгрыше». Ни одного, благодаря которому школьные будни обретают смысл и вкус. Но сейчас в российском кино вообще проблема с положительными персонажами.

Могут ли такие старшие на самом деле научить чему-то своих младших коллег? Когда такой неприятный персонаж, как завуч, говорит Рику, между прочим, своему сыну, что он должен подавать пример своим ученикам 24 часа в сутки, а не только с 8 до 18-ти, как тот считает, это звучит как-то неубедительно. К сожалению.

А что же ученики? Тут тоже несколько правдоподобный типажей: школьный негодяй и возмутитель спокойствия Горка со своим дружком-подпевалой, держащие учителей и однокашников в страхе, девочка, которой всех больше надо, Кира, разбитная красотка Рита, молодой да ранний Алексей и т.д. Но сочувствие вызывают не они, а «хорошая девочка» Маша и умный мальчик-китаец Чжан. Последний – жертва преследований со стороны Горки, затравлен и забит. Появление этого персонажа, как и мальчика-гомосексуалиста (хотя подтверждения его ориентации, слава Богу, пока не предъявляли) Федора – дань реалиям нашего времени.

Пока для меня большой вопрос – что стоит за этой попыткой посмотреть на современную школу как на слепок нашей жизни: просто желание привлечь широкую аудиторию к модной нынче теме и поднять телеканалу рейтинг, заявить о себе как о «социально ориентированных и честных» или что-то большее, как это было в случае с фильмами Динары Асановой или Ролана Быкова, на которые ссылается сериал. Однако, не смотря на множество «но», сериал поднимает очень актуальные проблемы – это и подростковый суицид, и наркотики (от этих причин в сериале уже умерло два персонажа), и ранний секс, и расизм, и самоидентификация, и управление своими эмоциями. И самое главное – в «Физике или химии» школа не показана зоопарком, как выразилась одна из наших читательниц, хотя это и место битвы хорошего и плохого. Но такой она была и останется, наверное, всегда.

Таковы мои первые впечатления. Что будет дальше, посмотрим…