На чтение: ≈ 3 мин.В Ленинградской области на базе Гатчинского педагогического колледжа имени К. Д. Ушинского появился региональный ресурсно-методический центр по учебному предмету «Труд (технология)». Его торжественное открытие состоялось 26 декабря 2025 года.
Новый центр оборудован по последнему слову техники: здесь установлены 3D-принтеры, станки для обработки металла и дерева, швейные машинки и полный набор кухонных принадлежностей. Такое оснащение позволяет проводить занятия на высоком уровне, знакомить студентов и педагогов с современными технологиями.
В торжественном открытии центра участвовали Вероника Реброва (в то время – председатель комитета общего и профессионального образования Ленинградской области) и директор колледжа Марина Воронцова. Их совместная работа способствовала успешному запуску этого значимого для региона проекта.
В день открытия для гостей были организованы увлекательные мастер-классы в трёх профильных мастерских: кройки и шитья, 3D-моделирования и робототехники, а также столярной. Эти площадки могут служить базой для освоения будущими специалистами актуальных методик и технологий, необходимых в профессиональной деятельности.
Среди основных задач ресурсного центра – организация повышения квалификации учителей труда и проведение занятий со школьниками в условиях современной образовательной среды. Здесь есть возможность организовывать интересные мероприятия, создавать образовательные проекты, обмениваться опытом педагогам региона.
Напомним, что учебный предмет «Труд (технология)» стал обязательным для всех российских школ с 1 сентября 2024 года. Его изучают ученики с 1-го по 9-й класс. Программа включает несколько модулей: младшие школьники осваивают работу с бумагой, картоном, тканью, пластиком и природными материалами. Для средней школы предусмотрены более серьёзные направления: «Производство и технологии», «Компьютерная графика. Черчение», «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов», «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» и «Робототехника».
Создание центра – важный шаг в развитии образовательного пространства Ленинградской области. Он позволяет объединить усилия преподавателей и студентов, внедрить инновационные подходы к обучению и поднять качество подготовки будущих педагогов на новый уровень.
Выбор читателей
Комментарии