search
main
Топ 10
Под Уфой мобилизовали единственного в школе учителя биологии Депутат Госдумы обратилась к министру обороны с просьбой об отсрочке от мобилизации учителей Частичная мобилизация студентов: кому положена отсрочка, кого могут призвать В Тюмени названы 15 лауреатов конкурса «Учитель года России» - 2022 Военные кафедры, получение диплома до 2012 года: Минобрнауки ответило на вопросы студентов по частичной мобилизации Планируемые изменения в КИМ ЕГЭ 2023 года по биологии есть, но бояться их не нужно Названы имена пятерых призеров конкурса «Воспитатель года России – 2022» В Орловской области учителям выплатят по 100 тысяч рублей за подготовку стобалльников к ЕГЭ Глава Минцифры заявил, что будет прорабатываться вопрос об отсрочке для учителей информатики Обновлено содержание ФГОС: Минпросвещения рассказало об основных изменениях С 1 октября в России стартует Большая учительская неделя Конкурсанты соревнования «Учитель года России – 2022» готовятся к объявлению 15 лауреатов конкурса Каким должен быть педагог XXI века: профессии учителя посвятят следующее занятие «Разговоры о важном» Стало известно имя победителя Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2022» В России отмечается День воспитателя и всех работников дошкольного образования Участники конкурса «Учитель года России – 2022» проходят испытание «Воспитательное событие» Любовь как главный принцип воспитания: в День воспитателя вспоминаем известных педагогов Минпросвещения России представило новые специальности в педвузах Как подготовиться к ЕГЭ без репетитора – советы экспертов Сокращено максимальное число специальностей, по которым абитуриенты могут подавать документы
0

Работаем на перспективу

Сейчас в федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в образовательной области «социализация» поставлена сложная задача – формирование у детей гендерной принадлежности.

Ирина ИВАНОВА, заведующая детским садом компенсирующего вида №557, руководитель Ресурсного центра «Девочки и мальчики», заслуженный учитель РФ:

Еще в 2007 году по инициативе заместителя начальника Управления дошкольного и общего образования Департамента образования Марии Цапенко в пилотный проект «Московское образование: от младенчества до школы» была включена тема «Разработка и внедрение технологий воспитания с учетом гендерных особенностей детей раннего и дошкольного возраста в условиях детского сада и семьи», и ее реализация была поручена нашему детскому саду.

Анализ практики работы ДОУ показал, что существует много проблем, связанных с воспитанием детей с учетом гендерных особенностей:

– Содержание воспитания и образования ориентировано на возрастные и психологические особенности вообще детей, а не на девочек и мальчиков того или иного возраста.

– В самый ответственный период формирования гендерной устойчивости девочки и мальчики в течение длительного времени пребывания в ДОУ (8-12 часов) находятся исключительно под женским вниманием, в результате для многих мальчиков гендерная устойчивость формируется без участия мужчин.

– Стратегия обучения, формы и методы работы с детьми, применяемые в детском саду, чаще всего рассчитаны на девочек.

О том, что удалось сделать и что принципиально новое мы используем в работе, мы и хотим рассказать в этом номере «УГ-Москва».

Оценить:
Читайте также
Комментарии

Реклама на сайте