Прямая речь

– В нашем городе для ремонта школ и детсадов принята муниципальная целевая программа «Безопасность образовательных учреждений». За качеством проведения работ надзирает МКУ «Техцентр» – у них грамотные специалисты, и если что не так, подрядчики переделывают работы. Для директоров же главное – вовремя и правильно спланировать ремонт. Сметы мы редко получаем ранее самого ремонта – только на слишком большие суммы, когда требуется проектирование (например, крыши).

Чаще всего я объявляю подрядчикам, сколько имеется денег и что нужно на них сделать. Как правило, мы приходим к консенсусу и проводим работы. Все договоры мы заключаем самостоятельно, за исключением случаев с котировками или аукционами, – ими занимается отдел муниципального заказа. Правда, когда ФЗ-83 вступит в окончательную силу и мы останемся в казенном статусе, положение изменится и все договоры будут заключаться от имени учредителя. Пока же, если качество услуг меня не устраивает, я просто не подписываю документы. И вообще стараюсь минимум работ выставлять на торги, только для выполнения условий ФЗ-94, а так обычно я договариваюсь с подрядчиками самостоятельно. Это позволяет повысить качество ремонтных работ. Учителей к ремонту я не привлекаю, потому что считаю, что они должны учить детей. В случае необходимости есть техперсонал для проведения мелких ремонтных работ. Вообще такое положение дел называется сверхвыгодой, а я не сторонник жесткой эксплуатации людей. Единственное исключение – весенняя уборка территории, тогда участвуют все – и дети, и педагоги, и я. Так что ремонт для нас не проблема. Гораздо больше вопросов вызывает механизм повышения фонда оплаты труда на 30 процентов. Дело в том, что субвенция оптимизируется 2 раза в год. А это значит, что половину денег, рассчитанную по состоянию на 1 января, мы уже истратили. Вторая половина будет известна только после 1 сентября по итогам комплектования. К тому же сметы уже давно утверждены и частично реализованы. Получить еще 30 процентов к ноябрю, учитывая реалии ФЗ-94, значит, потерять эти деньги. Закупить оборудование за такой короткий срок будет невозможно из-за длительности процедур электронных торгов. Передвижка средств со статьи на статью займет не менее месяца, таким образом, передвинуть средства в фонд оплаты будет очень затруднительно.Повышение ставок на 6,5 процента вызвало шок у школьных финансистов. Я знаю, что в нашем городе пришлось даже брать коммерческий кредит, чтобы получить средства на это повышение. Кроме того, после увеличения ставок с 3600 рублей до 3834 рублей нам было рекомендовано снизить стимулирующие выплаты на такую же сумму. Повышение на 30 процентов, да еще в конце года, да еще в дифференцированной форме, может вызвать реальный коллапс всей системы. Если речь идет о предоставлении средств на ремонт, то это смешно: ремонт уже заканчивается, а в течение года его проводить запрещено после несчастного случая с обрушением перекрытий в одной из школ. Кроме того, средства на ремонт выделяет муниципалитет, а не регион. То есть речь, скорее всего, идет о субвенции Госстандарта, но почему бы тогда не направить средства прямо по статье экономической классификации 211 «Заработная плата» и статье 213 «Начисления на заработную плату»? В этой связи хочется спросить: начисления (ЕСН) – сейчас это 34,2 процента – уже заложены в 30 процентов или их надо изыскивать? Хочу заметить, что вся эта возня очень похожа на распиловку бюджета. Если направлять деньги на статьи 211 и 213, то нужно изменять подушевой норматив, а это компетенция региональных законодательных собраний. А у депутатов дел полно: рыбалка, серфинг, загранпоездки… Может быть, нам привезут на всю сумму бывшие в употреблении компьютеры по запредельным ценам, как уже бывало, и вся ответственность по их использованию ляжет на директоров школ. Еще ни один президентский подарок не проходил для нас безнаказанно. Возможно, придется иметь дело с прокуратурой. Специалисты Минобрнауки сначала делают, а потом думают. Если будет реализовываться схема с софинансированием, то повышение станет реальной проблемой для регионального бюджета, который, кстати, тоже принимается Законодательным собранием.