На чтение: ≈ 25 мин.В июне в Ульяновске прошел Всероссийский слет региональных учительских клубов «Педа-гогические сообщества как ресурс инновационного развития образования». Во время слета состоялось представление модели проведения Чемпионата региональных учительских ко-манд, демонстрация примеров выполнения конкурсных заданий и системы оценивания. Предлагаем вам ознакомиться с проектом Положения о «ЧЕРУКе» и высказать свое мнение.
1. Общие положения.
Настоящее Положение определяет цели, задачи, формат проведения Чемпионата региональных учительских команд (далее Чемпионат), порядок его организации, проведения, подведения итогов и награждения победителей.
Ведущая идея Чемпионата – объединение усилий региональных профессиональных педагогических сообществ (клубов, объединений, союзов, ассоциаций и др.) по выявлению и продвижению эффективных моделей инновационной педагогической практики, сообразных современной социокультурной среде образования.
Организационное сопровождение Чемпионата обеспечивает Министерство образования и науки Российской Федерации, «Учительская газета», региональные органы управления образованием, на территории которых проходит Чемпионат.
Девиз Чемпионата: «Новой школе – новую культуру педагогического труда».
2. Цель и задачи Чемпионата.
Чемпионат направлен на обеспечение инновационного развития и повышения качества региональных систем образования через:
– продвижение успешного педагогического опыта и эффективных моделей инновационной педагогической практики, сообразных современной социокультурной среде образования и востребованных в профессиональном сообществе;
– содействие коллективному обучающему диалогу лидеров науки и практики региональных систем образования по актуальным проблемам развития педагогики и образования;
– становление новой педагогической культуры, ориентированной на поддержку принципов деятельности, системности, гуманности, субъектности и рефлексивности в образовании;
– развитие и укрепление профессиональных связей, обмен научно-методическим опытом между региональными педагогическими сообществами, представителями организаций образования, культуры, бизнеса;
– популяризацию новых профессионально-педагогических компетенций, востребованных в современном обществе.
3. Формат Чемпионата.
Чемпионат проводится в два этапа: 1) Отборочный; 2) Очный.
На очном этапе Чемпионата участвуют 30 региональных команд.
На Чемпионате применяются два способа определения команд-участниц: 1) 15 команд отбираются из числа регионов, участник которого в прошедшем году стал лауреатом Всероссийского конкурса «Учитель года».
2) 15 команд отбираются по результатам конкурсных заданий отборочного этапа на основании общего рейтинга команд (исключая региональные команды, участник которых уже стал лауреатом всероссийского конкурса «Учитель года»).
Всего: 30 команд.
Отборочный этап Чемпионата.
Отборочный этап проводится по двум конкурсным заданиям:
1. «Информационно-образовательный интернет-ресурс команды».
2. «Образовательный проект».
3.1. Формат конкурсных заданий отборочного этапа Чемпионата.
1. «Информационно-образовательный интернет-ресурс команды».
Цель: демонстрация инновационного опыта, учебно-методического инструментария, ИКТ-компетенции и интернет-культуры педагогов регионального педагогического сообщества (клуба, объединения союза, ассоциации и др.), из числа которых сформирована команда.
Формат: представление сетевого интернет-ресурса команды (сайта, блога, страницы в социальных сетях и пр.), содержащего образовательные, информационные, методические и (или) иные разработки, отражающие инновационный опыт работы членов педагогического сообщества и демонстрирующие качество представления образовательной информации в сети интернет.
Критерии оценивания:
1) количество, качество и тематическая организованность представленной информации;
2) образовательная и методическая ценность размещенных материалов;
3) культура представления информации.
Максимальное количество баллов – 15.
2. «Образовательный проект».
Цель: демонстрация культуры организации проектной деятельности участников команды.
Формат: представление на информационно-образовательном ресурсе команды всех материалов образовательного проекта (визитки, хода, результатов, продуктов и др. компонентов), который был реализован командой в текущем учебном году. Тематическая направленность образовательного проекта ежегодно задается Оргкомитетом Чемпионата и заблаговременно доводится до сведения участников.
1) актуальность, профессионально-педагогическая востребованность идей проекта, аргументированность и убедительность педагогических новаций;
2) активность каждого участника регионального сообщества в проекте в соответствии с его индивидуальными возможностями; полученные (и/или прогнозируемые) практические результаты и социокультурные последствия;
3) культура презентации проекта в сети, отклик широкой аудитории на проект.
Очный этап.
Очный этап Чемпионата проводится по следующим конкурсным заданиям:
1. «Презентация команды».
2. «Учебное занятие с использованием заданной педагогической технологии».
3. «Анализ учебного занятия, проведённого участником другой команды».
4. «Мастер-класс по использованию педагогического «ноу-хау» регионального образования».
5. «Публичное выступление «Педагогический словарь нового образования»».
3.2. Формат конкурсных заданий очного этапа Чемпионата.
1. «Презентация команды».
Цель: демонстрация педагогической миссии, идей, новаций, методических материалов, организационно-педагогической культуры и эффективного опыта регионального профессионального сообщества учителей, а также личностного потенциала ее участников.
Формат: формат презентации региональной команды ежегодно задаётся Оргкомитетом Чемпионата и заблаговременно доводится до сведения участников. Это могут быть: творческая самопрезентация в режиме визитной карточки, самопрезентация в режиме интерактивной образовательной выставки-панорамы региональных учительских сообществ, стендовый доклад, видеопрезентация и др.
Регламент: определяется Оргкомитетом Чемпионата и заблаговременно доводится до сведения участников.
1) умение выразить и заявить педагогическое кредо команды, раскрыть личностный потенциал ее участников;
2) востребованность и эффективность образовательных инициатив и практик профессионального сообщества;
3) своеобразие и оригинальность формы презентации, общая культура презентации.
2. «Учебное занятие с использованием заданной педагогической технологии».
Цель: демонстрация методического уровня и профессионально-педагогической культуры педагогов команды.
Формат: открытое учебное занятие с детьми на сцене. Предмет, тему и возраст обучающихся (класс, группу) команда избирает самостоятельно и заявляет до проведения Чемпионата; педагогическая технология, обязательно используемая на учебном занятии, избирается Оргкомитетом Чемпионата и заблаговременно доводится до сведения участников. Перед проведением учебного занятия команда обязательно подаёт в Оргкомитет проект проводимого занятия. Все участники Чемпионата смотрят все учебные занятия.
Регламент: продолжительность занятия – 25 минут; ответы на вопросы – до 5 минут.
1) соответствие методических приёмов заявленной педагогической технологии;
2) метапредметность и деятельностный характер учебного занятия;
3) умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности учащихся;
4) результативность и эффективность учебного занятия.
Максимальное количество баллов – 20.
3. «Анализ учебного занятия, проведённого другой командой».
Цель: демонстрация участниками региональной команды способности к коллективной аналитической деятельности.
Формат: команда готовит анализ учебного занятия по ходу его проведения; презентует коллективный анализ один из участников команды.
Регламент: анализ презентуется в течение 10 минут; ответы на вопросы – до 5 минут.
1) умение выделить и установить соответствие содержания, использованных приёмов и средств педагогической технологии и достигнутых результатов поставленным образовательным целям;
2) адекватность, полнота и глубина анализа учебного занятия.
Максимальное количество баллов – 10.
4. «Мастер-класс по использованию педагогического «ноу-хау» регионального образования».
Цель: демонстрация педагогического мастерства в передаче инновационного опыта регионального образования профессиональному сообществу.
Формат: проведение мастер-класса для коллег, который отражает значение преподаваемого предмета и используемой технологии для формирования мировоззрения и общекультурных компетентностей с использованием инновационного педагогического «ноу-хау» регионального образования.
Регламент: продолжительность мастер-класса – 20 минут; ответы на вопросы – до 5 минут.
1) ценность темы и содержания мастер-класса в контексте разрешения актуальных проблем современного образования;
2) образовательная ценность регионального педагогического «ноу-хау» и вариативность его методического инструментария;
3) профессиональная и коммуникативная культура педагога.
5. «Публичное выступление».
Цель: демонстрация коммуникативной компетентности, ораторских способностей и инновационной культуры участников команды.
Формат: тема публичного выступления определяется Оргкомитетом Чемпионата и заблаговременно доводится до сведения участников.
Регламент: выступление – до 10 мин.
1) отражение в выступлении социокультурной основы современного образования и тенденций его развития;
2) умение профессионально аргументировать и/или комментировать идеи, актуальность высказываемых идей и положений;
3) культура презентации.
4. Система оценивания на Чемпионате.
Система оценивания на Чемпионате является открытой, профессиональной, электронной, коллективной, 5-бальной.
Оценка выступления команды по каждому конкурсному заданию определяется тремя составляющими: оценкой Эксперта, оценкой Жюри и Коллективной оценкой всех команд-участниц Чемпионата.
Оценкой Эксперта является оценка специалиста, которого Оргкомитет пригласил в качестве эксперта.
Оценкой Жюри является среднее арифметическое оценок всех членов жюри (с округлением до сотых).
Коллективной оценкой является среднее арифметическое оценок всех команд-участниц (с округлением до сотых). Внутрикомандная оценка определяется коллективным решением участников команды. Каждая команда выставляет оценки выступлениям других команд, за исключением себя. Из оценок команд-участниц исключаются две оценки: самая высокая и самая низкая.
Итоговая оценка выступления команды по каждому конкурсному заданию определяется как сумма оценки Эксперта, Жюри и Коллективной оценки (с округлением до сотых).
По каждому конкурсному заданию выстраивается рейтинг региональных команд.
Каждое рейтинговое место по каждому конкурсному заданию приносит команде определённое количество баллов. Баллы начисляются в обратном значении общего рейтинга (или по формуле: К (количество баллов за конкурсное задание) = N+1-Т, где N – общее количество команд-участниц; Т – значение рейтинга команды в конкурсном задании).
По каждому конкурсному заданию определяются: победитель (первое место), два призёра (второе и третье место), два лауреата (четвёртое и пятое место) конкурсного задания.
По сумме баллов всех конкурсных заданий определяются: абсолютный победитель Чемпионата (первое место), два призёра Чемпионата (второе и третье место), два лауреата Чемпионата (четвёртое и пятое место).
5. Организационный комитет Чемпионата.
Для организационно-методического обеспечения проведения Чемпионата формируется организационный комитет (далее Оргкомитет).
В состав Оргкомитета входят представители учредителей Чемпионата, общественных педагогических организаций, ведущие представители педагогической науки и образования. В состав Оргкомитета на постоянной основе входит автор-разработчик Чемпионата.
Оргкомитет: определяет цели, задачи и порядок проведения Чемпионата; составляет смету расходов на проведение Чемпионата; определяет порядок, форму, место и сроки проведения Чемпионата; формирует состав Профессионального жюри; ведет документацию Чемпионата; решает спорные вопросы; информирует средства массовой информации о проведении Чемпионата; организует церемонию награждения участников Чемпионата.
Решение Оргкомитета считается принятым, если за него проголосовало более половины списочного состава. При равенстве голосов дополнительный голос имеет председатель Оргкомитета. Решение оформляется протоколом за подписью председателя оргкомитета, а в его отсутствие – заместителя и секретаря.
6. Эксперт, жюри и счетная комиссия Чемпионата.
Для оценивания выступления участников по отдельным конкурсным заданиям Оргкомитет приглашает ведущих специалистов, которые объявляются экспертами. Мнение Эксперта единолично. Обсуждению и обжалованию не подлежит.
Для оценивания выступления участников создается также Жюри Чемпионата. В состав жюри могут входить представители учредителей Чемпионата, Министерства образования и науки РФ, ведущие представители педагогической науки и образования, победители Всероссийского конкурса «Учитель года». Персональный состав жюри определяется Оргкомитетом Конкурса.
Состав жюри, порядок его работы, система заполнения оценочных ведомостей и прочее утверждаются Оргкомитетом Чемпионата.
Эксперт, члены жюри и участники команд используют в своей работе критерии оценивания, утвержденные Оргкомитетом и изложенные в настоящем Положении.
По каждому выступлению команд-участниц все члены коллективного жюри заполняют оценочные ведомости. Выставление оценок на Чемпионате проводится в электронном формате в режиме «здесь и сейчас».
Для проведения жеребьевки, подготовки сводных оценочных ведомостей по результатам выполнения участниками заданий, организации подсчета баллов, набранных участниками по каждому конкурсному заданию и определения рейтинга команд, создается счетная комиссия.
Состав счетной комиссии определяется и утверждается Оргкомитетом Чемпионата.
7. Участники Чемпионата.
Чемпионат представляет собой педагогическое состязание команд региональных профессиональных сообществ (клубов, объединений, ассоциаций, союзов и др.), прошедших конкурсный отбор. Участниками региональной команды являются педагоги – представители региональных учительских сообществ. Номинальное количество участников в региональной команде 4 человека (и не более 4-х дополнительных участников).
Участниками региональных учительских команд могут быть педагоги, основным местом работы которых на момент проведения Чемпионата являются региональные образовательные организации и которые занимаются педагогической деятельностью.
8. Место, сроки и особенности проведения Чемпионата.
Первые три года Чемпионат проводится в г. Ульяновске. В последующие годы, по решению Оргкомитета, Чемпионат может проводиться в регионе абсолютного победителя Чемпионата.
Чемпионат проводится в последнюю неделю июня текущего года.
Чемпионат проводится на основе долевого финансового участия регионов. В расходы представителей региональных команд входит оплата проезда, проживания, питания и организационный взнос.
9. Поощрение победителей Чемпионата.
Организационный комитет Чемпионата самостоятельно определяет формы поощрения победителей.
Участники Чемпионата могут быть награждены дипломами, сертификатами и подарками.
10. Решение спорных вопросов.
Участники Чемпионата имеют право подать апелляцию в Оргкомитет Чемпионата по каким-либо спорным вопросам организации Чемпионата.
Оргкомитет Чемпионата обязан рассмотреть апелляцию с привлечением необходимых для этого специалистов и рассмотрением необходимых документов в течение суток с момента подачи апелляции. Решение Оргкомитета Чемпионата доводится до сведения апеллировавшего в течение суток.
11. Внеконкурсная образовательная программа.
Чемпионат региональных учительских клубов призван стать площадкой не столько по выявлению инновационных педагогических практик, сколько по их усилению и обогащению. В связи с этим на Чемпионате предполагается широкая внеконкурсная программа, направленная на развитие профессионально-педагогических компетенций его участников и формирование новых стандартов педагогической деятельности. Во внеконкурсной образовательной программе предлагается участие ведущих ученых, тренеров, специалистов из ведущих российских и международных научных и образовательных организаций, обеспечивающих импульс к становлению нового педагогического мышления.
12. Модель проведения Чемпионата.
Дата
Время
Мероприятие
сентябрь-октябрь
Объявление о проведении Чемпионата. Объявление темы образовательного проекта. Определение педагогической технологии, обязательно используемой на учебном занятии.
январь
Регистрация заявок участников Чемпионата на официальном сайте. Представление документов в Оргкомитет Чемпионата.
день накануне
Заезд участников Чемпионата
день первый
10.00-13.00
Открытие Чемпионата
14.00-18.00
Выставка-панорама участников Чемпионата в рамках конкурсного задания «Презентация команды».
20.00-22.00
Внеконкурсная образовательная программа
день второй
09.00-18.00
Выступление участников в номинации «Учебное занятие с использованием заданной педагогической технологии».
и «Анализ учебного занятия, проведённого другой командой».
день третий
и «Анализ учебного занятия, проведённого другой командой» (продолжение).
день четвертый
день пятый
Выступление участников в номинации «Мастер-класс по использованию педагогического «ноу-хау» регионального образования».
день шестой
Выступление участников в номинации «Мастер-класс по использованию педагогического «ноу-хау» регионального образования» (продолжение).
день седьмой
09.00-14.00
Выступление участников в номинации «Публичное выступление «Педагогический словарь нового образования»».
17.00-20.00
Закрытие Чемпионата
день после
Отъезд участников Чемпионата
Раис Загидуллин, и.о. директора «Центра образования и системных инноваций Ульяновской области», региональный координатор конкурса «Учитель года», победитель областного конкурса «Учитель года – 2002», кандидат педагогических наук, доцент.
P.S. Свои предложения и замечания присылайте на адрес rodionovaug@gmail.com Оксане Александровне Родионовой.
Выбор читателей
Комментарии