Прибыл на каникулы курсант. Преодоление

Стоит только сказать случайному собеседнику, что работаю в школе-интернате, как в ответ раздается вопрос: «Трудные, наверное, там ребята?» Конечно, трудные. Да и как им быть паиньками?! Одни с младенчества лишились родителей и остались круглыми сиротами, другие стали сиротами при живых папах и мамах, лишенных родительских прав.

И тем и другим ребятам пришлось хлебнуть столько горя и страданий, сколько иной взрослый за всю жизнь не испытает. Все они прошли через приемники-распределители, приюты, сменили несколько детских домов и школ-интернатов. Пребывание в казенных домах, среди чужих людей, подчас проявляющих равнодушие к их нелегким судьбам, наложило свой отпечаток на детские характеры. У многих стала проступать в поведении агрессия, озлобленность, возникло полное недоверие к взрослым, желание каким-то образом отомстить им за свои беды.

Вот такими запомнились учителям и воспитателям Сельцовской школы-интерната Сережа Левдиков и Андрей Данилкин. В семье одного из них на глазах у ребенка произошла страшная трагедия, другой почти не помнит своих родителей. Непросто было найти подход к этим ребятам, имеющим горький жизненный опыт. Но участливые воспитатели, искренне любящие детей и радеющие за их судьбы, постепенно сумели отогреть их сердца. Заметив тягу ребят к спорту, наставники поддержали их полезное увлечение, направили их энергию в нужное русло. И результат не замедлил сказаться. Успехи в спорте подтянули учебу, повысили личную дисциплину, побудили мальчишек пересмотреть отношения со сверстниками и взрослыми.

Когда ребята окончили школу и настала пора определяться с будущей профессией, они оказались перед трудным выбором. Сокровенной мечтой каждого было желание стать морским офицером. Пример для подражания был перед глазами – Павел Стручков, в недалеком прошлом наш выпускник, а ныне курсант Балтийского военно-морского института.

Ребята понимали, чтобы их мечта стала реальностью, одного желания и физической подготовки явно недостаточно. Нужные прочные знания. А с этим-то – серьезные проблемы.

И тогда на помощь ребятам пришел директор школы-интерната Дмитрий Иванович Ушаков. Он убедил выпускников серьезно заняться подготовкой к экзаменам, ликвидировать в короткий срок пробелы в знаниях, и прежде всего по тем предметам, по которым предстоят экзамены в Военно-морской институт. Определили ребят на платные курсы в городе Брянске. Всю подготовку директор взял под личный контроль. Узнав о том, что вступительные экзамены можно сдать непосредственно в Брянске, Дмитрий Иванович лично сопровождал ребят в областной центр, всячески поддерживал их. Такое участие в их судьбе глубоко тронуло ребят, помогло им выдержать непростые испытания. Ребята не подвели своего директора и весь коллектив школы-интерната, который переживал за них. Сергей и Андрей успешно сдали вступительные экзамены и были зачислены на первый курс Балтийского военно-морского института в городе Калининграде.

Прошло несколько месяцев, и директор школы-интерната получил письмо от курсанта Сергея Левдикова. А в нем – благодарные слова всему коллективу преподавателей и воспитателей школы-интерната.

А в последних числах января Сергей Левдиков, успешно сдав зимнюю сессию, прибыл на каникулы. Трудно передать, с каким интересом и уважением смотрели на этого видного, стройного курсанта в морской форме ребята младших классов. Вполне возможно, что именно в этот миг у кого-то из них зародилась мечта стать в будущем таким, как он. Ведь всего два года назад Сергей Левдиков и Андрей Данилкин с завистью смотрели на курсанта Военно-морского института Павла Стручкова, когда тот также прибыл к нам на каникулы.

Сережа побывал на уроках, выступил перед ребятами на линейке, рассказал о своих друзьях, учебе, службе, о достижениях в спорте, о курсантских буднях. В заключение он призвал ребят хорошо учиться, слушать воспитателей и учителей, вести здоровый образ жизни. А со своей стороны заверил, что курсанты не подведут свой родной коллектив.

Петр КУЗНЕЦОВ, учитель, Сельцо, Брянская область