На чтение: ≈ 2 мин.О том, планируют ли отменять домашние задания для российских школьников из-за развития искусственного интеллекта, рассказали в Министерства просвещения РФ.
Глава ведомства обратил внимание на важность домашних заданий в процессе обучения школьников. Однако его выполнение эффективно лишь при условии самостоятельной работы, а не с помощью нейросети. Сергей Кравцов подчеркнул невозможность заменить живое общение с педагогом искусственным интеллектом.
«Здесь нужно очень аккуратно подходить к использованию искусственного интеллекта. Никогда искусственный интеллект не заменит традиционного учителя. А что касается домашних заданий: если школьник списывает, это неправильно, потому что домашние задания – это повторение пройденного материала. И очень важно для того, чтобы были качественные знания и подготовка к экзаменам, выполнять домашние задания самостоятельно, а не чтобы кто-то помогал», – сказал министр ТАСС.
Ранее «Учительская газета» рассказывала о том, что в Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки дали пояснения по поводу слов главы ведомства об изучении целесообразности домашних заданий. Анзор Музаев сообщал, что специалисты обсуждают вопрос целесообразности домашних заданий на фоне развития искусственного интеллекта и наличия готовых решений. Затем он пояснил, что речь идет о необходимости трансформировать домашние задания с учетом современных технологических достижений. По его словам, использование искусственного интеллекта не приносит необходимого образовательного эффекта для самого учащегося и делает невозможным оценивание его работы учителем.
Выбор читателей
Комментарии