search
main
0

Мы о завтра позаботились

Пять стадий профсоюзного наставничества

К работе с молодежью необходимо привлекать опытных профсоюзных лидеров. В 2020 году по инициативе Оренбургской городской организации Общероссийского Профсоюза образования был создан Совет ветеранов профсоюзного движения, а значит, появилась площадка для общения с молодыми педагогами. Совет ставит перед собой задачи сохранения профсоюзных традиций, укрепления профсоюзных рядов и повышения престижа нашей организации и профдвижения в целом. Чтобы решить эти задачи, нам, ветеранам, необходимо искать и готовить лидеров, передавать свой опыт, прививать чувство гордости за свою профсоюзную организацию.

Председатель Совета ветеранов профсоюзного движения Надежда ГЕРМАН и председатель Совета молодых педагогов Варвара ЦОЛЬ

 

Появляются вопросы: кто такой наставник и зачем он нужен? Кто может быть профсоюзным наставником? Их мы обсуждали на заседаниях совета.

В профсоюзе все должности выборные, и люди уже оказали доверие избранному председателю, раз проголосовали за его кандидатуру. Нужен ли такому председателю наставник? Безусловно, нужен! Ведь зачастую новоиспеченный лидер, соглашаясь с мнением коллектива, видит только вершину айсберга и не знает всей глубины профсоюзной работы. И здесь ему понадобится индивидуальное наставничество со стороны опытного старшего товарища. Важно объяснить и самые азы (как проводить мероприятия, планировать профсоюзную деятельность), и тонкости, например, формы профсоюзной мотивации для различных целевых аудиторий. В профсоюзном наставничестве зачастую нуждается молодежь – председатель и члены Совета молодых специалистов. Это основная аудитория для подбора профсоюзных кадров, формирования профсоюзного резерва. Важно понимать, что сильная и стабильная профорганизация нуждается не только в активном сегодня, но и в уверенном завтра.

Пять основных стадий профсоюзного наставничества:

«Я расскажу, а ты послушай». Наставник дает знания, необходимые для профсоюзной работы, знакомит с теорией – принципами профсоюзной деятельности, планированием, документооборотом, законодательной базой и нормативными актами, рассказывает, как общаться с членами профсоюза, и обязательно объясняет, где можно получить дополнительную информацию по всем возникающим вопросам.

«Я покажу, а ты посмотри». Наставник подробно объясняет весь алгоритм выполнения задания. Имеет смысл взять подопечного с собой на переговоры с руководителем, пригласить на заседание профсоюзного комитета, на проверку, например, столовой или температурного режима. Обязательно нужно показать, как общаться с различными целевыми аудиториями: с работодателем, членами профсоюза, потенциальными членами профсоюза, представителями СМИ и так далее.

«Сделаем вместе». На данной стадии мы организуем и проводим совместно несколько ключевых профсоюзных мероприятий, как говорится, «под ключ» – акцию, флешмоб, конкурс, спортивные соревнования, праздник. Примером может служить участие в акции «Своих не бросаем» – ветераны и молодежь принесли в пункт сбора гуманитарной помощи сотни коробок с продуктами питания, медикаментами.

«Сделай сам, а я подскажу». Наставник позволяет своему ученику взять на себя какую-то обязанность, например, подопечный общается с пришедшими в профком, собирает подписи, доносит до членов профсоюза какую-то информацию. А наставник контролирует. Выявляет ошибки, объясняет их причины. Опытный коллега присутствует уже в качестве наблюдателя и помогает только в случае заминки, если начинающий активист зашел в тупик. Важно помнить, что «разбор полетов» лучше провести позже, без посторонних.

«Сделай сам и расскажи, что ты сделал». Наконец наставник поручает подопечному самостоятельное дело – наставляемый планирует и делает все сам, а затем дает обратную связь.

Мы проводим выездные заседания Совета ветеранов с приглашением представителей Совета молодых специалистов. Обсуждаем разнообразные вопросы: снижение профсоюзного членства, кадровый голод в педагогике, ситуация в системе оплаты труда, меры соцподдержки молодых педагогов, планы совместной профсоюзной работы и т. д. Все темы актуальны как для наставников, так и для молодежи.

Оказание помощи молодым работникам образовательных организаций, активистам профсоюзного движения, формирование кадрового резерва профсоюза – важные задачи на ближайшее время для нас, ветеранов. Наш девиз: «Молодые специалисты – особая забота профсоюза».

Надежда ГЕРМАН, председатель Совета ветеранов профсоюзного движения Оренбургской городской организации Общероссийского Профсоюза образования

Опрос
Если тема на уроке показалась интересной, куда ты скорее пойдёшь за «культурным продолжением»?
Всего проголосовало: 2353
Все опросы
Читайте также
Комментарии

Реклама на сайте