На чтение: ≈ 5 мин.С «Учительской газетой» в нашей семье дружат давно. Скоро моей маме, педагогу более чем с полувековым стажем, исполнится 75 лет. Хочу сделать ей подарок… Самые первые воспоминания мои связаны с мамой. Мамина улыбка. Мамины песни. Мамины руки.
…Родители мамы познакомились в Москве, в Тимирязевской академии, после окончания которой работали в Астрахани, а потом в селе Успенка под Сталинградом, где дедушка был директором сельхозтехникума. Но вскоре началась война. Дедушка ушел на фронт, а дома осталась бабушка с тремя детьми – двумя дочками и сыном.
Дедушка воевал совсем близко. В страшном сражении под Сталинградом он оказался под танком, между гусеницами. Остался жив, но мгновенно поседел.
Потом освобождал Румынию, Болгарию, Югославию, Венгрию, Австрию, Чехословакию. И до 1953 года оставался в армии, служил в военном госпитале в Чите, куда и перевез семью. Бабушка была директором средней школы в Чите, преподавала в Читинском горном техникуме.
Мама окончила в Чите среднюю школу №2, поступила в педагогический институт на отделение русского языка и литературы. Все четыре года училась на одни пятерки, играла в театральной студии, читала со сцены свои стихи. Мой папа, приехавший в Читу из Алек-Завода, тоже учился в этом институте русскому языку и литературе. Они встретились, а через некоторое время сыграли студенческую свадьбу.
Мама не получила после окончания института заслуженный диплом с отличием. Комиссия была слишком строгой и не захотела принять во внимание рождение ребенка. Мама сдавала государственные экзамены, а папа в это время ходил во дворе института со мной на руках. Экзаменаторы поставили маме «четыре» по педагогике. Вряд ли они могли предположить, что спустя несколько лет эта студентка станет заведующей кафедрой педагогики, доктором педагогических наук и профессором этого же института.
Двенадцать лет мама преподавала русский язык и литературу в школе №4. Почти все ее уроки были открытыми для сотен учителей области.
В школе №4 была создана «Бригантина». Вскоре опыт работы «штурмана» Марии Николаевны Ахметовой был обобщен Академией педагогических наук.
«Бригантинцы» ставили спектакли, выпускали «Бортовые журналы», писали стихи, рисовали огромные стенгазеты. У них была своя форма – небесно-голубые рубашки с приколотым на груди алым треугольником паруса с девизом «Кусочек паруса оставим людям». «Бригантинцы» получали множество писем из разных уголков страны. А в ответ летели в разные школы письма и стихи из «Бортового журнала».
Сразу после защиты диссертации в 1968 году по теме «Воспитательная работа в школьно-комсомольском клубе» «штурмана» Ахметову пригласили в Читинский педагогический институт им. Н.Г.Чернышевского на кафедру педагогики и психологии. Пятнадцать лет заведовала она этой кафедрой и лабораторией «Коллектив и личность».
Тесные творческие и научные связи сложились у научной лаборатории с АПН СССР и с московскими учеными – Л.И.Новиковой, А.В.Мудриком, В.А.Караковским и многими другими. Мама выступала на конференциях в Москве, Новосибирске, в Эстонии и многих-многих университетах и институтах страны. Ее статьи печатали разные издания, в том числе и «Учительская газета». О ее опыте писали за рубежом. Книга Либора Пехи «А.С.Макаренко и современность», изданная в Праге на чешском языке, рассказывала о забайкальском клубе «Бригантина».
Мама и сейчас продолжает вести активную научную и исследовательскую работу, руководит аспирантами, консультирует молодых преподавателей. Она является отличником народного образования РСФСР, отличником просвещения СССР, заслуженным работником высшей школы Читинской области, награждена медалями «За трудовую доблесть», «За заслуги перед Читинской областью», медалью К.Д.Ушинского…
Четыре поколения нашей семьи служили и служат системе образования – бабушка с дедушкой, родители, мы с братом, а теперь – наши дети.
Галия АХМЕТОВА, преподаватель педуниверситета, Чита
Выбор читателей
Комментарии