Книги, которые объединяют детей и взрослых

​В школе №1231 ЦАО состоялась IV ежегодная городская метапредметная детско-взрослая читательская конференция «Современная литература и Я-читатель». По мнению экспертов, читательская конференция – удобная и вполне реалистичная, как показывает практика, форма объединения детей и взрослых вокруг одной или нескольких книг.

Конференция была проведена под эгидой региональной общественной организации «Единая независимая ассоциация педагогов» при информационной поддержке Московского центра качества образования, методической поддержке кафедры филологического образования Московского института открытого образования, спонсорской поддержке издательства «Русское слово».У этой ежегодной конференции есть своя предыстория. В феврале 2011 года в школе №1227 стартовала первая читательская конференция по книге Рубена Гонсалеса Гальего «Белое на черном», в апреле 2012 года эстафету принял Московский институт открытого образования и провел II читательскую конференцию по книге Дмитрия Балашова «Великий стол», в декабре 2012 года на базе школы №739 состоялась III читательская конференция по книгам известных белорусских авторов Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак «Время всегда хорошее», «Правдивая история Деда Мороза» и «Гимназия №13».В этом году для чтения и обсуждения московские читатели выбрали книги современной писательницы Дины Сабитовой «Сказки про Марту», «Где нет зимы», «Три твоих имени». Эти книги объединяет, к сожалению, актуальная в XXI веке социальная тема приемных детей и литературная тема – тема сиротства. Для участия в мероприятии в 2013 году были поданы заявки от 23 школ Москвы (8 округов столицы), кроме того, дистанционно в читательской конференции приняли участие школьники из Хабаровска под руководством учителя русского языка и литературы МАОУ лицея «Ступени» Веры Мягковой. Таким образом, всего вовлечено в процесс чтения 368 детей и 52 взрослых. Первый заочный тур прошли 20 образовательных организаций. Второй заочный тур – 18 образовательных организаций.Членами уважаемого жюри стали методист учебно-методического центра по проблемам опеки, попечительства и социально-педагогической реабилитации детей и подростков Департамента социальной защиты населения Наталья Плетенкина; кандидат педагогических наук, профессор кафедры русской и зарубежной литературы и методики Института гуманитарных дисциплин МГПУ, специалист в области методики обучения литературе, заслуженный учитель РФ Елена Романичева, кандидат педагогических наук, профессор кафедры филологического образования МИОО, специалист в области изучения современной детской и подростковой литературы Наталья Кутейникова.Поистине это была непростая конференция! В перерывах звучала социальная реклама с призывом «Чужих детей не бывает!». В качестве почетных гостей были приглашены специалисты учебно-методического центра по проблемам опеки, попечительства и социально-педагогической реабилитации детей и подростков Департамента социальной защиты населения, которые распространяли среди подростков буклеты с подробной информацией о замещающих семьях, их возможностях и перспективах развития в России.Для участия в заочном туре конференции московским школьникам их учителям и родителям предложили создать проекты и выполнить несколько творческих заданий. В очной встрече разновозрастные читатели подводили итоги проделанной работы, при этом каждая школа-участница сформировала команду из 10 учеников и 2 взрослых (учителей и/или родителей). Роль взрослых – оказание помощи юным читателям, а также (по желанию) разработка урока, внеклассного мероприятия по предложенным книгам.В проектах оценивали все: логику, эстетику, содержательность, уникальность и оригинальность в создании, исследовательский навык, находки. Все – от цветовой гаммы и наличия презентации к проекту до последней точки в его заключении. В популярном сегодня жанре буктрейлера оценивали также все – от подбора картинок, содержания титров и смысловой нагруженности визуального ряда до грамотной подборки музыкального сопровождения и завершения фильма о книге. В не менее популярном жанре синквейна для жюри были важны правильность понимания жанра и учет роли отдельно взятого слова. В подобранных ребятами цитатах оценивались не только их количество, но и качество и глубина. В рисунках, для которых на конференции была организована специальная выставка, внимание обращали на точность передачи характера героев, проникновение в замысел автора, а также на наличие своего видения, способность, не искажая авторский замысел, добавлять к чертам героя свои детали, позволяющие увидеть персонаж и понять его как реально существующего человека, проникнуть в едва уловимый образ.Бонусные баллы многим командам принесли стихотворения, созданные учащимися. Приведем некоторые из них.Когда кричишь ты о свободе,Быть неподвластным хочешь ты,Они мечтают о заботе,Семейном чувстве суеты.Ты не задумывался даже,Как повезло тебе, мой друг!А ведь для них нет в жизни крашеЛюбимых, нежных, теплых рук…Жестокий мир, а как же дети?Задумайся хоть раз всерьез!Людское счастье на планетеНе стоит капли детских слез.Виктория Дьяконова (команда школы №1208)Как мало времени у нас,Как мало дней проводим с ними вместе,Когда вы обнимали их последний раз?Вот просто так, без повода и лести.Как часто признаетесь им в любви?Как часто ходите к ним в гости?Ведь знаем мы, что чаще бы могли…Они на нас не держат ни обид, ни злости.Сказать спасибо иногда им забываемЗа их заботу и за их внимание,Не ценим это и не замечаем,Тут нечего сказать нам в оправдание…Мы осознаем все свои ошибки,Но главное – чтобы не стало поздно.Для нас вы самые родные,И не любить вас просто невозможно!«Родители»… Как много значит это слово!Как много говорят о них всегда,Как часто ради нас они готовыЖизнь подарить, собой пожертвовать, любя…Но лишь взрослея, мы грустим о маме,И лишь взрослея, ценим папин труд.Да, в жизни часто мы не понимаем…Незаменимы люди, что нас берегут.Лишь потеряв, ценить мы начинаем,Лишь осознав, мы плачем, не поймем,Что только позже всю любовь мы замечаем.Мы не ценили. Теперь же слезы льем.Вы без родителей всю жизнь представьте,Без ласки мамы, папиной любви.Представив, не увидите вы счастья.Представив, разорветесь от тоски.Подумайте о том, кто брошен, нелюбим.О том, кого сироткой называют,О том, кто, будучи еще малым,О счастье жаждет и его цену, увы, знает.Так вот цените все своих родителей!Цените и не пожалеете потом.Вы берегите своих ангелов-хранителей,Ведь им благодаря мы и живем.Анастасия Кан (команда школы №229)Надо сказать, что детско-взрослая конференция не могла обойтись без выступлений взрослых. На сцену пригласили учителя русского языка и литературы школы №2034 Гульчачак Кувшинову, которая прочитала свой рассказ «Песня сироты», очень искренний и художественно талантливый.Прежде чем дать слово командам, ведущие встречи предоставили слово автору книг, ставших ключевыми в этой конференции. Дина Сабитова сегодня живет вдали от родины, но для московских школьников она любезно записала видеопослание, в котором пожелала участникам конференции ни в коем случае не воспринимать ее произведения как учебники жизни, а просто попытаться проникнуть в необычный художественный мир, в духовно-нравственную составляющую ее книг.После того как команды продемонстрировали свои визитные карточки, жюри сообщило результаты первого заочного тура (за выполненные проекты). Лучшими коллективными проектами, по мнению жюри, признаны проекты школ: №739 (проект «Отношение к сиротству в современном обществе: законодательный и морально-этический аспект»), №849, №1592 (проект «Концепция семьи в повести Дины Сабитовой «Где нет зимы»), №947 (проект «Тема ребенка-сироты в современной детско-подростковой литературе: традиции и новаторство»). Представители этих школ были приглашены на сцену для презентации своих проектов. Жюри особо отметило и индивидуальные проекты школы №1173 (проект Анастасии Герасимовой) и школы №1904 (проект Микаэлы Мартиросян).Следующим домашним заданием была подготовка синквейнов по словам дом, семья, болезнь, потеря, приобретение, сиротство, детство, страх, запрет, дружба. Ребята смотрели на экране смонтированную ленту лучших синквейнов, живо узнавали свои творения. Затем были продемонстрированы работы юных видеорежиссеров. Лучшим буктрейлером к книге «Три твоих имени» жюри признало буктрейлер команды школы №229. Лучшие буктрейлеры к книге «Где нет зимы» принадлежат командам школ №392, №1631.Наконец, необходимо было отметить задание на подбор цитат. Большинство команд хорошо проявили себя в этом жанре работы. Ведущие предложили посмотреть на достигнутые результаты через видеоряд.Завершающим этапом очной части конференции стало состязание капитанов команд. Задача литературной викторины по типу «Своя игра» – выбрать один вопрос из определенной рубрики («Законы РФ», «Авторы», «Что такое?», «Персонажи») и правильно ответить на него, что должно принести команде дополнительные баллы.Согласитесь, невозможно вырастить счастливого человека вне семьи! Чтобы не произошло так, что на конференции все встретились, обсудили книги, поговорили о проблеме и забыли о ней, ведущие предложили провести новогоднюю акцию добра «Дети детям» – помочь государственному бюджетному образовательному учреждению Архангельской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Киземская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат». Пунктом приема подарков нуждающимся детям стала кафедра филологического образования МИОО (Авиационный переулок, д. 6, каб. 301. Контакты: +7(916)841-86-75, suhankina@pisem.net).По результатам работы конференции выявились абсолютные победители – настоящие и глубокие читатели, истинные знатоки современной российской литературы. Первое место завоевала команда школы №1592 под руководством учителя русского языка и литературы Ирины Геро, второе место – команда школы №947 под руководством учителя русского языка и литературы Ольги Брюхановой, третье место – команда школы №739 под руководством учителей русского языка и литературы Ларисы Гаямовой и Ларисы Лагуточкиной.Все победители получили почетные грамоты и ценные подарки от издательства-партнера «Русское слово», а также издательств «Розовый жираф» и «Самокат». Все остальные участники получили сертификаты участников.Удивительный опыт в системе столичного образования, предлагающий технологию проведения не внеклассного чтения, а именно массового КЛАССНОГО (во всех смыслах этого слова!) чтения с подведением итогов в форме городской читательской конференции, заслуживает закрепления и непременно трансляции в педагогическом сообществе для распространения в современных образовательных комплексах. Особенно это важно в сегодняшних условиях, когда разрабатывается общероссийская концепция непрерывного филологического образования, создается вариативная форма государственной итоговой аттестации в форме школьного выпускного сочинения, вновь актуализируется президентский проект «100 книг».Роман ДОШИНСКИЙ, председатель РОО «Независимая ассоциация словесников»;Елена СУХАНКИНА, доцент кафедры филологического образования МИООВыражаем искреннюю признательность всем участникам встречи и ждем предложений о выборе книг на следующую читательскую конференцию в 2014 году. По всем вопросам (включая подачу заявок) обращаться: selen2012@yandex.ru.