На чтение: ≈ 3 мин.В Российской академии наук прошло итоговое заседание экспертной комиссии, которая занималась оценкой школьных учебников на предмет включения их в федеральный перечень литературы, рекомендуемой для изучения в школах.
Вице-президент РАН Валерий Козлов, который руководит этой работой от академии, сразу привел впечатляющие цифры. Из 660 учебников, представленных издательствами на экспертизу, 220 были отправлены на доработку, 130 отклонены. Учебник отклонялся сразу, если замечаний набиралось более ста или ошибки были вопиющими. Скажем, авторы одного из учебников всерьез полагают, что великого русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова звали Юрием Михайловичем. Среди «отказников» больше всего учебников, выпущенных небольшими издательствами.
Валерий Васильевич посетовал, что многие издательства не занимаются научным редактированием, и эту задачу, по сути дела, решали эксперты, что, конечно, не входит в их обязанности. Козлов высказал пожелание, чтобы заказчиком рецензий выступало государство. Но заместитель министра образования и науки РФ Исаак Калина с этим не согласился: дескать, о компенсации средств, потраченных на экспертизу учебников, включенных затем в федеральный перечень, еще можно поговорить, но расходы по оценке плохих учебников пусть несут сами издательства. Кстати, с издательств РАН берет по тысяче с небольшим рублей за печатный лист, поэтому эксперты получают не очень высокое вознаграждение, и найти квалифицированного специалиста для работы почти на общественных началах, как сказал Козлов, трудно. Между тем для проведения экспертизы нужно столько человек, сколько работают в двух академических институтах: в 10 предметных комиссиях трудились 500 экспертов.
Но в целом и Валерий Козлов, и другие члены комиссии отметили: три года работы все же привели к некоему положительному результату. Хороших учебников стало больше, издательства поняли, что халтура не пройдет, и потихоньку перестраивают свою работу с авторами. Это значит, что в конце концов школа будет получать только качественную учебную литературу.
Выбор читателей
Комментарии