search
main
0

Доходы и расходы “Право и экономику” рекомендует председатель арбитражного суда

Многие старшеклассники московских и немосковских школ, гимназий, лицеев гуманитарного профиля в прошлом учебном году открыли учебник “Право и экономика” (Издательство “Вита-Пресс”). Его авторы – Татьяна и Андрей Кашанины. Пособие рекомендовано к использованию при преподавании разделов “Экономика” и “Право” курса “Обществоведение” и допущено Департаментом общего среднего образования Минобразования РФ.

Понятие права авторы рассматривают не просто как свод законов, регламентирующих отношения в обществе. Нормы права, особенно в сфере экономической жизни, содержатся в законодательных актах, в других документах (например, в решениях судов), в договорах, заключаемых самими гражданами. Будущий гражданин должен, по мысли авторов, иметь отчетливое представление о том, что он сам не только объект норм права, но и активный субъект, принимающий участие в регулировании своей жизни, прежде всего трудовой, в выработке норм в конкретных деловых ситуациях.
Тем не менее право должно регулировать экономику в условиях свободного рынка. Авторы показывают на учебном материале, как необходимы правовые нормы и государственное регулирование в экономике. Эта тема в учебнике многозначна, учитель от урока к уроку приводит старшеклассников к пониманию важности обеспечения права на труд, экологической безопасности, защиты природы, социальной справедливости и т.п.
Как стать предпринимателем? Сегодня этот вопрос уже ни у кого не вызывает аллергии, скорее наоборот. Недостаток знаний, умения, инициативы, готовности брать на себя ответственность, правовая слепота – не последние причины нашего “зависания” в рынке. Собственность, договоры, ценные бумаги – категории, совершенно неизвестные взрослому поколению (опыт 90-х годов скорее отрицательный, чем положительный). Владение, пользование, распоряжение, доход, прибыль и прочие коренные слова русского языка были людям непонятны.
Но без этих понятий жизнь экономически развитого общества просто невозможна. Социально-экономические права, и в первую очередь право на собственность, – одни из основных прав человека. Продолжением и развитием его является право на предпринимательскую деятельность, на частную собственность, возможность владеть, пользоваться и распоряжаться имуществом. Уметь заключать договоры, в том числе трудовые, – значит обладать навыками правового поведения, активно пользоваться правом.
Важная тема, хотя и “не детская”, – труд и социальная защита, безработица как социальное бедствие. Гражданин должен со школьной скамьи представлять себе, какие средства социальной защиты существуют для него, какую линию правового поведения выбирать в той или иной жизненной ситуации, как ориентироваться в экономической конъюнктуре.
Заключительные главы посвящены ознакомлению старшеклассников с системой правоохранительных органов, с правами потребителей, акционеров, с защитой трудовых прав, чести, достоинства и деловой репутации.
Есть темы, которые, на мой взгляд, можно было бы не включать в учебник. Таковых немного: это глава о государственном бюджете (с ним учащиеся знакомятся в курсе экономики), законодательство о внешнеэкономической деятельности, таможенное законодательство.
В методическом отношении учебник заслуживает самой высокой оценки. Разнообразные формы подачи учебного материала облегчают задачу и ученика, и учителя. Так, теоретический материал излагается сжато и поясняется на примерах, дается четкое определение понятия. Затем тема закрепляется в остроумной форме краткого перечня положений, которые надо усвоить, – “Это надо запомнить”, помещенного под знаком “!”. Затем под знаком “?” следует список “Вопросов для контроля”. Но и этим урок не завершается: под знаком “?!” помещены “Вопросы для обсуждения (темы диспутов)”, а в заключение параграфа – “Задания и задачи”.
При этом сделан точный расчет на активное участие каждого ученика в обсуждении темы, в диспуте, решении задач, в ролевой игре. Помогают усвоению материала выделение главных мыслей, контрольные вопросы, задачи, участие учеников в разрешении правовых коллизий, в дискуссиях, столкновениях мнений, тестах, деловых играх.
Председатель Высшего арбитражного суда РФ, доктор юридических наук, профессор Владимир Яковлев в предисловии к учебнику, обращаясь к старшеклассникам, сказал: “Верным помощником в обретении своего места в жизни для вас несомненно будет право. Добросовестно изучайте его, учитесь пользоваться правовыми инструментами”.

Маргарита КУРГАНОВА

Опрос
Если тема на уроке показалась интересной, куда ты скорее пойдёшь за «культурным продолжением»?
Всего проголосовало: 2085
Все опросы
Читайте также
Комментарии

Реклама на сайте