search
main
Топ 10
Студентов частных вузов с госаккредитацией освободят от частичной мобилизации Ограниченно годный к военной службе учитель из Петербурга получил повестку о мобилизации Мобилизованный учитель из челябинского Снежинска возвращается домой 2 октября в России отмечается День среднего профессионального образования На конкурсе «Учитель года России – 2022» названы победители в специальных номинациях Учителям и воспитателям детских садов увеличивают зарплату У московского учителя отозвали повестку до его явки в военкомат В Тюмени объявили имена пяти призеров конкурса «Учитель года России» - 2022 Дмитрий Лутовинов стал «Учителем года России» – 2022 Утверждены новые правила приема в российские вузы На конкурсе «Учитель года России – 2022» вручили специальный приз «Учительской газеты» Завершилось финальное испытание конкурса «Учитель года России – 2022» Акцией «Скажи педагогу спасибо!» в России начинается Большая учительская неделя В Забайкалье лучших учителей наградят премиями в профессиональный праздник В Иркутске открыли скульптуру, посвященную первой учительнице Юрия Гагарина В КБР увеличат зарплату учителей на 40% благодаря новой системе оплаты труда МГОУ стал подведомственным вузом Минпросвещения России Как выбрать ручку и прописи для первоклассника VK поздравит педагогов с Днем учителя Победителем конкурса «Директор года России – 2022» стал руководитель из Москвы
0

Читайград. Для неравнодушных к книге

​Проект «Читайград» был создан в школе как ответ на вызовы современности: падение интереса к художественной литературе, потеря интереса к чтению, пристрастие к компьютерным играм и сериалам. Много лет подряд в школе №1929 проходили акции и мероприятия по привлечению детей к чтению, стало понятно: необходимо детям чаще напоминать, что чтение книг всегда остается в моде.

Возникла идея преобразования обычного школьного пространства в зону чтения, где ребята и родители имеют возможность выбрать и прочитать новую книгу, поделиться своими впечатлениями, обменяться понравившимися книгами, посмотреть буктрейлеры. Открытие «Читайграда» состоялось в школьном отделении весной 2018 года. Постепенно читательская зона обрела свои очертания и зажила интересной жизнью. Появилась галерея мудрых мыслей, собранная из высказываний великих людей о книге и пользе чтения. Организаторами ее стали не только учителя русского языка и литературы, но и учащиеся – члены читательского актива. К каждому мудрому высказыванию ребята подобрали образы-иллюстрации читающих людей, среди которых и маленькие дети, и подростки, и взрослые люди. Невозможно пройти по галерее и не остановиться, не задуматься…Оформление галереи побудило учащихся, учителей и родителей к следующему шагу – созданию зоны буккроссинга и энциклопедической пирамиды. Малыши могут здесь найти ответы на интересующие их вопросы, спрятанные в красочных и содержательных энциклопедиях. Взрослые же имеют возможность подготовиться к занятиям по разным предметам. Но жизнь школьника не ограничивается только уроками, волнуют их и нравственные проблемы. И здесь на помощь приходит художественная литература, и возможности буккроссинга практически неисчерпаемы: книжный фонд постоянно пополняется и обновляется. Ребята открывают для себя новые имена и новые произведения, делятся впечатлениями. Зона чтения – это свобода. Свобода читать, свобода общаться, общаться по-новому.Очень важно, что эта работа положила начало новым творческим школьным проектам, прививающим детям любовь к чтению.В этом же учебном году наша школа впервые приняла участие во Всероссийском конкурсе медиа­проектов в формате буктрейлера «Страна Читалия»-2018, который направлен на развитие смыслового чтения. Творческая команда педагогов с большим интересом занималась на курсах по программе «Современный медиапроект как педагогический ресурс поддержки формирования читательских компетенций». Учителя ознакомились с современной формой представления книги – видеороликом, рассказывающим в художественной форме о прочитанной книге. Было очень интересно работать над созданием сценария, учиться составлять видеоряды смысловых блоков, подбирать музыку, экспериментировать с цветом, осваивать новые компьютерные программы. В результате каждый педагог создал свой первый буктрейлер, раскрыв свой творческий потенциал.Затем началась работа с детьми. Ребята поняли, что с помощью буктрейлера можно воплотить в жизнь самые смелые творческие идеи и рассказать всему миру о своей любимой книге. Работа над буктрейлерами способствовала формированию у детей чувства прекрасного, наблюдательности, любознательности, умения сотрудничать, работать в команде. В работе приняли участие и самые маленькие читатели, воспитанники детских садов, и опытные любители книг, и талантливые педагоги. Конкурс показал, как много творческих, талантливых, креативных, любящих читать ребят в нашей школе! Теперь и на уроках учителя постоянно используют эту новую форму популяризации книги. Созданные учащимися буктрейлеры просматриваются и обсуждаются в читательской зоне. Здесь же рождаются идеи по созданию новых буктрейлеров. Это значит, что очередная книга заживет новой жизнью, а неравнодушных к чтению станет больше!Елена БУДАШОВА,Елена ТРУХИНА,учитель русского языка и литературы школы №1998

Оценить:
Читайте также
Комментарии

Реклама на сайте