30 миллионов на учебные программы

Николай БАЙРАЧНЫЙ, начальник отдела развития образования Департамента образования и науки Краснодарского края:

– В прошлом году был реализован федеральный проект компьютеризации городских образовательных учреждений. На эту программу затрачено свыше 78 млн. рублей, финансы распределились следующим образом: около 40% – деньги федерального бюджета, 60% – деньги краевого и муниципального бюджетов. По краю школы получили порядка более 280 учительских компьютерных мест и более 2580 ученических мест. 277 классов полностью получили модемы, принтеры, электронные учебники.
В 2001 году департамент края занимался компьютерной комплектацией сельских школ. В этот проект вложено около 65 млн. рублей. 839 сельских школ полностью получили компьютерные классы. Всего в крае 916 сельских школ. Все средние и основные школы имеют компьютерные классы. Мы работаем таким образом, чтобы техника функционировала 5-6 лет, поэтому оборудование приобретается только самое новое оборудование. Каждая третья школа в крае включена в программу “Асимметрический доступ к сетям интернета”. И если в 2001 году в проекте участвовали только краевые и федеральные средства, то в 2002 и 2003 годах идет постепенное подключение и средств муниципальных образований. В образовательные учреждения поступают компьютеры типа PENTIUM-3,4. Даже в департаментах администрации края не везде есть такие компьютеры. Школам достается только лучшее.
Начиная с 2001 года все учителя информатики образовательных школ прошли курсы повышения. В 2002 году Департамент образования и науки края заключил договор с Кубанским государственным университетом, в котором существует интернет-центр, где и будут проходить повышение квалификации учителей математики, физики, химии, информатики. Все учителя занимаются по новым информационным технологиям, имеют электронные учебные программы. В 2001 году в образовательные учреждения края было направлено 27 электронных дисков. В прошлом году – 34 электронных диска. В нынешнем году эта работа будет продолжена.
Что же касается кадрового вопроса, то в городских образовательных учреждениях преподавателей информатики хватает, с сельскими – есть сложности. Специалисты, владеющие компьютерными технологиями, востребованы везде, в том числе и на хорошо оплачиваемых должностях. Поэтому подготовку учителей информатики необходимо решать в комплексе (получение соответствующей оплаты труда, обеспечение техникой и т.д.).
Оснащение вузов новыми компьютерами – прерогатива Министерства образования. Могу лишь сказать, что Кубанский государственный университет и Кубанский политехнический институт имеют блестящую компьютерную базу и могут взять на себя подготовку высококвалифицированных специалистов.
Постепенно решается и проблема комплектации учебных программ. В этом году из краевого бюджета на эти цели предполагается выделить 30 млн. рублей. Столько же было потрачено и в прошлом году. В этом плане мы находимся в России на втором месте.

Валентина Байдак