На чтение: ≈ 1 мин.Я не слежу за тем, что обещает министр образования и науки и как он эти обещания выполняет. Потому что обещания, которые даются сверху, как правило, не имеют никакого отношения к жизни практиков. По крайней мере они претерпевают значительные изменения, пока идут «вниз».
К примеру, как обстоят дела с зарплатой? Тоже обещали сверху, что она увеличится. Она увеличилась, но за счет повышения нагрузки. Приказы сверху спускаются в регионы, а здесь уже «пляшут» от имеющихся средств и возможностей. Вот и получается, что в прошлом году я была вынуждена взять 33 часа в неделю, вела и спецкурс, и дополнительные занятия и т. д. При этом по ФГОС требуется индивидуальный подход и выявление талантливых детей. А как выявлять, если учителю элементарно не хватает времени даже на беседу с таким ребенком после занятий?
Выбор читателей
Комментарии