​На войне как на войне

В те далекие сороковые-роковые «Учительская газета» стала организатором многих акций. В январе 1942 года «УГ» обращается к своим читателям с призывом: «Построим танковую колонну «Народный учитель». За три месяца от учителей в Госбанк поступило полтора миллиона рублей. И уже 22 июля 1942 года состоялась передача танков бойцам Красной Армии. Заметки о героических подвигах танкистов регулярно появляются на страницах газеты. 10 сентября «УГ» публикует подборку писем с фронта. «Мы, советские воины, благодарим газету и всех учителей за помощь, которую вы оказали Родине в суровую годину борьбы с врагом. Об этой помощи никогда не забудут также жители освобожденных сел и деревень. Лучше обучайте наших детей, укрепляйте тыл. Держите с нами связь», – призывают бойцы танковой колонны «Народный учитель». Примечательно, что за два месяца только в одном подразделении восемь бойцов получили правительственные награды за проявленные отвагу и мужество в боях.

Связь тыла и фронта крепнет с каждым днем. В начале 43-го года «Учительская газета» рассказывает о почине педагогов Федякинской школы, которые взяли на себя заботу о детях фронтовиков. «Не оставим детей без присмотра, поможем семьям фронтовиков. Согреем сирот заботой!» – призывает газета своих читателей. Как нужны детям добрые слова! И в детские дома, где находятся сироты из освобожденных районов, летят весточки с фронта: «Прошу считать Витю, Ваню, Петю… моим сыном». Так, в Пушкинском детском доме 82 малыша благодаря переписке, организованной «УГ», находят отцов. В Ципьинском районе Татарии колхозники выступили с инициативой собрать вещи и средства для нуждающихся школьников. Почин широко освещается на страницах газеты. Непростые проблемы военного быта   решаются всем миром, всем обществом. «В дни войны советская школа должна работать образцово» – этот лозунг не сходит с первых полос газеты. Труд учителя оценен по достоинству. В сентябре 1943 года все школьные учителя получают солидную прибавку к жалованью. И это в условиях военного времени! Чем же отвечают учителя на такую заботу? Конечно же, самоотверженным трудом! С таких слов начинаются многие письма. Но разве можно их оспорить? На Всероссийском совещании по народному образованию 1943 года нарком просвещения РСФСР Потемкин особо подчеркнул, что в трудных условиях военного времени правительство не забывает учителей. Его поддержал и председатель Совнаркома РСФСР товарищ Косыгин: «Забота о школе, о нуждах учителя, его культурном росте будет стоять в центре внимания работ органов власти и в центре, и на местах. Правительство понимает, насколько зависит положение в обществе от состояния школы».  Примечателен такой пример. 2 ноября 1944 года в «УГ» появляется статья заместителя наркома просвещения РСФСР тов. Золотухина. Автор приводит ряд возмутительных фактов, говорящих о невнимании властей к нуждам школы и ее учителей. Вот один из них. Директор Усть-Кутской школы, что в Саратовской области, попросил председателя поселкового совета подвести в школу топливо и бочку воды. «Мобилизуй своих учителей! – ответил чиновник. – Пусть воды наносят и бурьяну для печей  наломают. Мы тебя поставили, вот и действуй! А не справишься – выгоним!» Зам. министра был возмущен до глубины души. «Надо призвать к порядку тех руководителей, которые издевательски относятся к нуждам учителей, – негодует Золотухин. – Каждое решение о наказании виновников должно быть гласным, чтобы другим неповадно было». После выхода статьи Саратовский облисполком принимает срочное решение – в десятидневный срок обеспечить топливом все школы и учителей, принять меры к своевременному снабжению учителей хлебом и овощами. А тот нерадивый председатель поссовета не только лишился должности, но и получил строгий выговор. В октябре 44-го у газеты 20-летний юбилей. На первой полосе красуется призыв к читателям: «Пусть каждый учитель напишет в газету, пусть учительские письма станут основным материалом газеты! Товарищи учителя! Повсеместно крепите  связь со своей «Учительской газетой»! – такими словами заканчивается передовица «О тех, кто строит газету».