На чтение: ≈ 5 мин.Заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев рассказал о том, какие изменения ждут единый государственный экзамен в будущем. В частности, особое внимание будет уделяться оценке гибких навыков школьников: креативности, критического мышления, коммуникативности и умения работать в команде.
Уже сейчас обсуждается модель экзамена, которая будет существовать через 10–15 лет.\”Здесь уже мы можем говорить об экзамене с использованием искусственного интеллекта, то есть сам учитель на экзамене не присутствует. Между школьником и искусственным интеллектом происходит какой-то диалог, действия, оценка этих действий\”, – сообщил Анзор Музаев в интервью ТАСС.По его словам, обсуждается форма экзаменов, где уже практически не используется бумага, где акцент сделан на устной форме сдачи. При этом особое внимание организаторы ЕГЭ намерены уделить оценке гибких навыков школьников: креативности, критического мышления, коммуникативности, умения работать в команде. \”Возможно, будет единый комплексный экзамен по всем предметам. Достаточно разные варианты обсуждаются\”, – добавил замглавы ведомства.Анзор Музаев рассказал, что также будут развиваться возможности учета достижений ребят, их \”цифровых следов\”. – Каждый из нас уже имеет свою цифровую историю, из которой можно узнать, чем мы интересуемся, что читаем, какую информацию мы черпаем из различных ресурсов. Думаю, в будущем у каждого абитуриента будет такая цифровая история и даже его психологический портрет, – уточнил представитель Рособрнадзора.Он отметил, что обсуждается экзамен 2030–2040 годов. \”Задаем высокую планку и смотрим, как она ложится на технологии, которые есть. Но говорить об этом пока рано, возможно, еще даже в первом классе не сидят те ребята, которым в будущем предстоит проходить такую форму оценки\”, – резюмировал Анзор Музаев.
\”Здесь уже мы можем говорить об экзамене с использованием искусственного интеллекта, то есть сам учитель на экзамене не присутствует. Между школьником и искусственным интеллектом происходит какой-то диалог, действия, оценка этих действий\”, – сообщил Анзор Музаев в интервью ТАСС.
По его словам, обсуждается форма экзаменов, где уже практически не используется бумага, где акцент сделан на устной форме сдачи. При этом особое внимание организаторы ЕГЭ намерены уделить оценке гибких навыков школьников: креативности, критического мышления, коммуникативности, умения работать в команде.
\”Возможно, будет единый комплексный экзамен по всем предметам. Достаточно разные варианты обсуждаются\”, – добавил замглавы ведомства.
Анзор Музаев рассказал, что также будут развиваться возможности учета достижений ребят, их \”цифровых следов\”.
– Каждый из нас уже имеет свою цифровую историю, из которой можно узнать, чем мы интересуемся, что читаем, какую информацию мы черпаем из различных ресурсов. Думаю, в будущем у каждого абитуриента будет такая цифровая история и даже его психологический портрет, – уточнил представитель Рособрнадзора.
Он отметил, что обсуждается экзамен 2030–2040 годов. \”Задаем высокую планку и смотрим, как она ложится на технологии, которые есть. Но говорить об этом пока рано, возможно, еще даже в первом классе не сидят те ребята, которым в будущем предстоит проходить такую форму оценки\”, – резюмировал Анзор Музаев.
По информации tass.ru
Фото Вадима Мелешко
Выбор читателей
Комментарии