На чтение: ≈ 11 мин.Цели конкурсаДидактические:- актуализация и обобщение знаний, практических навыков и умений по архитектуре, строительным материалам, технологии строительства, строительным конструкциям, строительным машинам;- закрепление изученного материала, подготовка к экзаменам и защите дипломного проекта.Воспитательные:- формирование и развитие интереса к выбранной профессии;- формирование профессиональных умений;- формирование навыков принятия решений, чувства ответственности.Развивающие: развитие самостоятельности и творческих способностей студентов.
Междисциплинарные связи: строительные дисциплины, инженерная графика, охрана труда.Оборудование: мультимедийная установка, строительные инструменты, перчатки, образцы для распиловки.Участники конкурса: две команды из числа студентов группы.Жюри конкурса: преподаватели строительных дисциплин.Ход конкурса1. Организационный моментВступительное слово преподавателя (приветствие, цели и задачи конкурса).Знакомство с правилами и условиями конкурса.2. Предварительный этап Принимает участие вся группа 2-СЭЗ-07. Проводится тестирование по специальным дисциплинам. Продолжительность тестирования 1 час 20 минут. Студентам необходимо ответить на 60 вопросов. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, – 60. Участникам конкурса баллы, полученные при тестировании, прибавляются к итоговому результату конкурса.Содержание теста – см. Приложение 1 (здесь дан фрагмент приложения, полностью данное приложение, а также остальные приложения, презентации и видеофрагменты опубликованы на сайте www.ug.ru в разделе «Методика для каждого предметника», в рубрике «Профессиональное образование»).3. Первый этап: «Знакомьтесь – это мы!»Участники конкурса представляют свои команды. Домашним заданием была подготовка визиток. Должны прозвучать приветствия соперникам, жюри и девиз команды или слоган. Каждый прозвучавший элемент оценивается в 1 балл. За особые творческие номера добавляется от 1 до 3 баллов.Второй этап: «Строитель – это звучит гордо!»Участники представляют домашнее задание – презентацию строительной профессии с использованием мультимедийной установки. Максимальная оценка за задание – 5 баллов.Третий этап: «Самый умный строитель» Каждый участник должен ответить на вопросы из области различных строительных дисциплин. Необходимо выбрать дисциплину и сложность вопросов. За каждый правильный ответ отвечающий получает соответствующее вопросу число баллов. По результатам этого этапа из каждой команды выбывает участник, набравший меньшее количество баллов. Перечень вопросов – Приложение 2 (плюс презентация «Самый умный строитель»).Четвертый этап: «Операция Ы и приключения строителей…»Участникам конкурса даются для просмотра кадры из известной кинокомедии. Их задача – назвать все имеющиеся в фильме нарушения безопасности работ. За каждое замеченное и названное нарушение – 1 балл.По результатам этапа участник, набравший меньшее количество баллов, покидает команду.Карточка-задание – Приложение 3 (плюс видеофрагмент «Техника безопасности»).Пятый этап: фотоконкурс «Что я вижу?»Участников конкурса после пятого этапа осталось по двое в каждой команде. Им необходимо по представленным на фотоснимках фрагментам здания определить, что это за здание и где оно расположено. Каждому конкурсанту предлагается один фрагмент. За правильный ответ – 1 балл. (Презентация «Фотоконкурс «Что я вижу?».)После этого этапа из каждой команды выбывает один участник. Для проведения практического этапа в командах остается по одному участнику. Шестой этап: «Рыба-пила»Этот конкурс демонстрирует практические навыки участников. Им необходимо как можно точнее по приведенным контурам выпилить фигуру. Оцениваются точность соблюдения контуров, аккуратность, соблюдение правил безопасности и скорость выполнения операции. Максимальный балл – 5. Дополнительные баллы можно получить, ответив на вопросы по теме «Плотничные и столярные работы». За каждый правильный ответ – 1 балл. Приложение 4.Конкурс болельщиковЗадания для болельщиков – Приложение 5, видеофрагмент «Для болельщиков».4. Подведение итогов конкурсаПо результатам тестирования студенту, набравшему большее количество баллов, вручается приз. По результатам конкурса вручаются грамоты и подарки студенту, занявшему 2-е место, и студенту, получившему звание «Строитель года».5. Заключительное слово преподавателейПриложение 1Тест к конкурсу «Строитель года» Строительные конструкции1. В каком месте начинает разрушаться балка при изгибе?а) на опоре; б) в середине нижней грани; в) в середине верхней грани.2. Для чего в каркасе колонны поперечная арматура?а) для увеличения несущей способности;б) для предотвращения выпучивания рабочих стержней;в) для передачи сжимающих усилий на рабочие стержни.3. Как назначается шаг арматурных стержней?а) кратно 50 мм; б) кратно 60 мм; в) кратно 70 мм.4. Защитный слой бетона должен быть не менее:а) 1/10 высоты сечения; б) диаметра стержня арматуры; в) диаметра пустоты в плите.5. На какой вид воздействия работает кирпичный столб?а) на сжатие; б) на изгиб; в) на срез.6. Для чего служат вертикальные швы в каменной кладке?а) для связывания камней между собой;б) для распределения напряжений в кладке; в) для защиты стены от продувания.7. С бетоном какого класса лучше использовать арматуру класса AVI?а) В15; б) В25; в) В50.8. Сталь какого профиля лучше использовать для изготовления колонн?а) уголок; б) швеллер; в) труба.9. Древесина какого дерева используется для изготовления нагелей?а) дуб; б) осина; в) сосна.10. На работу каких грунтов влияет глубина промерзания?а) вечномерзлых; б) пучинистых; в) просадочных.Инженерные сети и оборудование территорий, зданий и стройплощадок1. Основная задача, которую решает вертикальная планировка:а) отвод поверхностных вод с территории; б) придание территории абсолютно горизонтальной поверхности; в) удаление гор с рельефа.2. Какова ширина одной полосы проезжей части улицы?а) 3,5 м; б) 2,5 м; в) 1,5 м.3. Каков минимальный продольный уклон проезжей части улицы?а) 0,001; б) 0,002; в) 0,005.4. Какая часть внутренней водопроводной сети называется «магистраль»?а) вертикальная труба между этажами; б) горизонтальная труба, соединяющая вертикальные; в) труба, соединяющая вертикальную с прибором.5. Какая арматура устанавливается на вводе водопровода?а) вентиль; б) задвижка; в) обратный клапан.6. Куда сбрасываются сточные воды ливневой канализации?а) в водоем; б) в хоз. бытовую канализацию; в) на очистные сооружения.7. Какой принимается минимальный диаметр выпуска канализации?а) не менее диаметра трубы дворовой канализации;б) не менее диаметра отводки; в) не менее диаметра стояка.8. Какая вентиляция устраивается в производственных помещениях?а) приточная; б) естественная; в) приточно-вытяжная.9. Какая система отопления наиболее экономичная?а) двухтрубная; б) однотрубная с верхней разводкой; в) однотрубная с нижней разводкой.10. Какое топливо при сгорании выделяет наибольшее количество тепла?а) газ; б) уголь; в) дрова.Строительные машины и средства малой механизации1. Какая передача наиболее надежная?а) фрикционная; б) зубчатая; в) ременная. 2. Какая из трансмиссий имеет два колеса?а) гидромуфта; б) гидротрансформатор; в) гидронасос.3. Какое ходовое оборудование имеет наименьшее давление на грунт?а) пневмоколесное; б) рельсоколесное; в) гусеничное.4. Какой домкрат имеет наименьшую грузоподъемность?а) гидравлический; б) винтовой; в) реечный.5. Каким экскаватором нельзя копать ниже уровня его стоянки?а) обратная лопата; б) прямая лопата; в) драглайн.6. Какую землеройно-транспортную машину лучше использовать для планировки проезжей части?а) грейдер; б) скрепер; в) бульдозер.7. Какая фракция щебня остается в верхнем сите грохота?а) крупная; б) средняя; в) мелкая.8. Для чего служит электроперфоратор?а) для разрушения бетонных конструкций; б) для сверления отверстий; в) для крепления металлических конструкций.9. Для чего служит краскопульт?а) для окрашивания водными составами; б) для окрашивания масляными составами; в) для окрашивания нитроэмалями.10. Для выполнения какой штукатурки используется торкрет-пушка? а) декоративной; б) водонепроницаемой; в) сухой.Елена НИКИТИНА, Галина СЕРЕДОВА, преподаватели строительных дисциплин Черногорского горного техникума Республики Хакасия, победители XIV конкурса «Сто друзей»
Выбор читателей
Комментарии