Слово и дело. Дети возвратили Рязанщине имя знаменитого земляка

Эта фотография стала первым музейным экспонатом. На ней первый в России доктор славяно-русской филологии, археолог, этнограф, лексикограф (список можно еще продолжать) со своими сыновьями. Младший доверительно прильнул к отцу, а тот внимательно слушает старшего сына.

– Узнали? – спрашивает меня Нина Васильевна Колгушкина. – Это наш земляк академик Измаил Иванович Срезневский.

Конечно, каждому филологу это имя известно. Каким-то образом да соприкасались с фолиантом – «Словарем древнерусского языка», составленным по памятникам письменности. А вот о его авторе я, к стыду своему, ничего не знала. Если бы не поездка в Рязань.

Уникальный. Единственный в России. Какими только эпитетами не награждают теперь этот музей в рязанской 31-й школе. Школа по праву носит имя Срезневского. Тем и известна теперь далеко за пределами области. А создательница музея – учительница русского языка и литературы, ныне завуч школы, заслуженный учитель России Нина Васильевна Колгушкина самой большой жизненной удачей считает встречу с Галиной Александровной Богатовой, доктором филологических наук, руководителем отдела Института русского языка имени Виноградова Российской академии наук.

Было это пятнадцать лет назад. На областной краеведческой конференции, посвященной подготовке к 900-летию Рязани, выступала Богатова. Под ее руководством только что был переиздан главный труд Срезневского. Галина Александровна не могла без боли говорить о том, что имя такого великого земляка рязанцам не известно. А история рода Срезневских прослеживается с середины шестнадцатого века. Отца Измаила Ивановича прозвали рязанским Ломоносовым, потому что после окончания, как и было заведено в роду священников, Рязанской духовной академии устремился Иван Евсеевич в Московский университет. Шел пешком, отец дал ему в дорогу серебряный рубль. В университет Иван Срезневский поступил легко. А по окончании стал первым профессором российского красноречия, возглавлял кафедры в Ярославском, Харьковском университетах. Но с сельцом Срезнево на Рязанщине связь не прерывалась никогда.

Имеющий уши да услышит. На той конференции было немало учителей. Но именно Нина Васильевна Колгушкина со своими учениками спустя несколько недель стояла у заброшенной могилы почетного академика 32 европейских академий и обществ, пяти духовных академий России. «Стыд жег душу», – вспоминает теперь Колгушкина. Внушительный памятник с надписью «Да будет воля твоя» странно смотрелся на забытом сельском погосте. У самого основания памятника почти уходила в землю дата – 1812-1880. Годы жизни, вместившие так много. Но пока они ничего не говорили ученикам Колгушкиной. Это потом они начнут ездить в Москву, работать в архивах и соберут уникальный материал о своем знаменитом земляке. Такой, что в школьный музей станут ездить многочисленные делегации, а его руководителя Нину Васильевну Колгушкину пригласят на съезд славистов в Краков, куда съедутся более тысячи ученых со всего мира. Пригласят, чтобы послушать рассказ о лексикографическом школьном музее.

Вот куда вывело имя Срезневского, говорят теперь ребята. Какие удивительные знакомства, встречи, беседы состоялись. Примечательно, что для каждого активиста музея нашлась своя заветная тема для исследования. Сколько их прошло через музей? Нина Васильевна помнит всех. Как увлеченно Алеша Зайцев (он стал военным) изучал родословную Срезневского, его рязанские «корни». А Леночка Путиловская (она теперь сама мама) вдохновенно рассказывала о дружном и счастливом семействе Срезневских. Измаил Иванович вместе с Еленой Ивановной вырастили и воспитали восьмерых детей. Именно они продолжили и закончили главное дело отца – «Словарь древнерусского языка».

Школьный музей Срезневского открылся в 1992 году. К тому времени поиски родословной увенчались успехом только по одной линии – среднего сына Вячеслава. И красную ленточку разрезали праправнуки Измаила Ивановича – Вячеслав и Ольга Срезневские. Выяснилось, что Ольга, работница банка, вообще ничего не знала о своем происхождении и даже не подозревала, какую знаменитую фамилию она носит. Как же теперь жить, если ты праправнучка академика, ученого, перед которым склоняют головы маститые профессора? Ольга слушала рассказы юных экскурсоводов со слезами на глазах.

…Судьба была благосклонна к сыну знаменитого профессора. В 14 лет Измаил был принят в Харьковский университет. Здесь он увлекается собиранием украинского фольклора, этнографией, языкознанием, проводит целый год на Днепре, где в свое время располагалась Запорожская Сечь. Вскоре он выпускает сборник «Запорожская старина», который вызывает восхищение Гоголя. Он пишет Срезневскому: «Ну где же откопали вы столько сокровищ? Все думы, и особенно повести бандуристов, ослепительно хороши. Из них только пять мне были известны прежде, прочие для меня все – новость!»

В 27 лет Измаил Иванович отправляется в командировку изучать обычаи и языки славянских народов. Молодой ученый обходит пешком земли от Балтийского до Адриатического моря. Расспрашивает старожилов, поднимается в горы к пастухам и записывает, записывает, записывает. От отца унаследовал он поразительную работоспособность. Легко овладевает чужими наречиями. За три года обойдя Болгарию, Польшу, Чехию, Словакию и другие страны, Срезневский записывает более сорока языков и наречий. Он становится первооткрывателем многих памятников древнерусской письменности. А как кропотливо работал Измаил Иванович над каждым источником! Искал новые слова, сравнивал, чтобы составить маленькие словарики. Спустя долгие годы все эти словарики вылились в единый словарь древнерусского языка. Все восемь детей в дружной семье Срезневских были причастны к работе над этим фолиантом. Интересно, что Измаил Иванович, сам получивший гимназическое образование, был приверженцем домашней системы обучения.

Первые страницы русской истории изучались детьми по «Повести временных лет». А для изучения греческого языка отец вручал «Илиаду». Настоящее классическое образование, считал глава семьи, требует от человека умения все делать. Вместе с ним дети переплетничали, клеили коробки, точили ножи, строгали доски, столярничали. Все они с отличием закончили университеты. В этой семье выросли художники, музыканты, писатели, изобретатели, спортсмены. Мало кому известно, что сын Срезневского Вячеслав увлекался фигурным катанием и достиг немалых успехов. Когда один из российских телеканалов заинтересовался неведомыми судьбами былых чемпионов России, то чтобы «оживить» образ Вячеслава Ивановича, съемочная группа из столицы прибыла в Рязань, в лексикографический музей школы, носящей имя Срезневского. Как же им пригодилась работа Дианы Даниелян «Вячеслав Срезневский – первый председатель Олимпийского комитета России». (На эту должность он был единогласно избран в 1911 году. Шла подготовка к Берлинской олимпиаде.)

Все работы ребят (а за тринадцать лет, что существует музей, их накопилось немало) хорошо бы издавать сборниками. Ежегодно активисты музея представляют свои научные труды (а их иначе назвать нельзя) на различных конференциях, конкурсах, олимпиадах. Получают награды, занимают призовые места. Закончив школу, ребята поступают в вузы. И многие из них не хотят терять связи с родным музеем, в который так много вложено. Бывают на «зеленых конференциях», их по традиции проводят в день рождения именитого земляка 14 июня в его родовом селе Срезневе. Лексикографический музей имени Срезневского давно уже по сути дела перерос рамки школы. Он стал исследовательским, образовательным, воспитательным, краеведческим центром. Как не отдать должное неугомонной Нине Васильевне Колгушкиной! Привычными стали в расписании уроки лексикографии. Авторский курс включает такие темы, что в пору соперничать с филологическим вузом. Ребята получают знания по истории создания отечественных словарей, учатся с ними работать.

Губернатором учреждена ежегодная стипендия имени Срезневского. Ее присуждают ученым, преподавателям, студентам и школьникам за вклад в дело науки и образования.

Сделать имя академика Срезневского и его труды широко известными в Рязанском крае, возвратить краю имя знаменитого земляка – такую задачу ставила для себя Нина Васильевна Колгушкина, когда взялась за организацию музея в школе. И это ей удалось.