К третьей неделе сентября многие семьи замечают: силы на исходе, а напряжение в доме растёт. Утренние подъёмы даются тяжелее, домашние задания вызывают слёзы и протест, а раздражение копится у всех. Психологи объясняют это просто — магия «свежего старта» рассеялась, а усталость успела накопиться.

В начале сентября и дети, и взрослые полны энтузиазма: строят планы, покупают красивые тетради, верят, что в этом году всё будет иначе. Но уже через пару недель эйфория уступает место разочарованию. Летние впечатления, которые подпитывали энергией, исчерпаны, световой день сокращается, погода портится, а школьная программа требует повторения. Нервничают все — и это нормальный этап вхождения в учебный год.
Клинический психолог и старший научный сотрудник Института воспитания Юлия Берлянд напоминает: усталость, которая накрывает к концу сентября, — не катастрофа, а адаптация, то есть приспособление ребёнка к режиму, требованиям и нагрузке.
Родители часто совершают одни и те же ошибки: пытаются изменить всё сразу, ждут идеального момента, торопят себя и ребёнка. Но перемены даются легче, когда происходят постепенно.
Помочь можно, если начинать с малого. Например, наладить режим сна — тогда утренние подъёмы станут проще. Большие задачи стоит делить на маленькие шаги. Важно оставлять в жизни ребёнка место для отдыха и хобби, создавать ситуации успеха и хвалить даже за то, что не связано с учёбой. Не делать уроки вместо него, а поддерживать и создавать настрой. И следить за сигналами организма: апатия, головные боли, проблемы со сном — повод обратиться к специалисту.
Но главное — родителям самим нужно позаботиться о себе. Пять шагов самоподдержки: признать, что трудности — часть пути; заботиться о теле через прогулки и дыхательные упражнения; выделять время для себя; не тянуть всё в одиночку и делегировать часть обязанностей; а выходные превращать в семейную «батарейку» — походы, музеи, прогулки. Когда взрослые в ресурсе, они могут дать ребёнку гораздо больше тепла и поддержки, напоминает эксперт на сайте Института воспитания.

Комментарии