На чтение: ≈ 2 мин.В Рособрнадзоре решили не публиковать статистические данные о результатах госэкзамена по российским субъектам. Это связано с возможностью некорректно интерпретировать сведения.
В ведомстве заявили, что итоги Единого государственного экзамена необходимо использовать, чтобы выявлять слабые точки в образовательной системе. Об этом сообщает ТАСС. Для анализа результатов госэкзамена, специалистам важно их корректно интерпретировать. Практика прошлых лет показала, что широкое использование статистических данных об итогах ЕГЭ сопровождалось некорректным толкованием. Иногда их искажали и фальсифицировали. По этой причине в ведомстве считают некорректным размещать итоги ЕГЭ по субъектам страны в открытых источниках.
В Рособрнадзоре также уверены, что показатели, которые связаны с итогами ЕГЭ, стимулировали регионы составлять различные рейтинги, чтобы с их помощью определять эффективность работы руководства общеобразовательных организаций и учителей, городских округов и муниципальных районов, а также органов государственной власти. В ведомстве полагают, что такое использование данных необъективно отражает ситуацию в сфере образования. Поэтому критерий, который был связан с результатами ЕГЭ, в 2014 году исключили из показателей эффективности работы глав российских субъектов.
Единый госэкзамен ввели 9 февраля 2007 года – так что он отмечает своеобразный юбилей. В текущем году старшеклассники будут сдавать его в 15-й раз. Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что в преддверии этой даты глава Рособрнадзора рассказал, какие изменения ждут экзаменующихся в 2022 году.
Выбор читателей
Комментарии