На чтение: ≈ 6 мин.После обсуждений в СМИ возможности введения так называемой пятой четверти — идеи удлинить учебный год за счёт сокращения летних каникул — в Минпросвещения России такую инициативу назвали нецелесообразной. В ведомстве напомнили, что лето традиционно отводится для отдыха и восстановления сил детей, и эта система уже хорошо зарекомендовала себя. Педагоги этот вопрос также не оставили без внимания, высказав своё мнение.
Как ранее рассказывала «Учительская газета», в Министерстве просвещения РФ прокомментировали идею ввести пятую четверть. По словам главы ведомства, летнее время даётся детям на восстановление сил, для них открыты не только загородные, но и пришкольные лагеря отдыха. В прошлом году, объявленном Годом детского отдыха в системе образования, более 6 млн ребят провели каникулы в лагерях, где для них организованы спортивные, творческие и патриотические программы.
По поводу инициативы сократить летние каникулы, чтобы ввести пятую четверть, высказались педагоги. Большинство —против дополнительной учебной четверти, подчёркивая, что дети и так перегружены, а лето — единственное время, когда они могут полноценно отдохнуть, набраться сил перед новым учебным годом и провести время с семьёй.
Татьяна Копачева, заместитель директора, учитель иностранных языков МБОУ «СШ № 8» г. Смоленска, региональный представитель Всероссийского сообщества наставников-просветителей в Смоленской области:
«Современная система образования в нашей стране выстроена эффективно и логически обоснованно. Текущий календарный график образовательного процесса позволяет учащимся в полном объеме освоить учебные программы, сохраняя при этом необходимый баланс между учебой и временем для восстановления сил.
Приоритет – это качественный отдых и развитие.
Каникулы традиционно остаются временем для оздоровления и социализации ребят. Вместо учебной нагрузки в летний период акцент переносится на систему организованного досуга.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов подчеркнул, что в стране на протяжении многих лет успешно функционируют пришкольные лагеря с дневным пребыванием, которые являются оптимальной альтернативой учебным занятиям.
На наш взгляд, преимуществами летних пришкольных лагерей являются насыщенная программа с организацией спортивных соревнований, творческих мастер-классов и экскурсий; комплексное развитие и, конечно, безопасная среда. Утверждение единой программы воспитательной работы гарантирует высокое качество организации отдыха во всех регионах.
Таким образом, учебный план остается неизменным, а летний период будет полностью посвящен отдыху, творчеству и укреплению здоровья подрастающего поколения в рамках существующих программ детского отдыха и дополнительного образования. Лето – это время для новых впечатлений, оздоровления и подготовки к новому учебному году».
Григорий Назаров, учитель истории и обществознания
МБОУ гимназии № 9 г. Химки, призер конкурса «Учитель года России-2018»:
«Увеличение учебной нагрузки в виде продолжения учебного года в летние месяцы – абсолютно оторванное от реальных потребностей школьного мира предложение! Комплексное и эффективное освоение образовательных программ требует огромной концентрации сил всех участников школьной жизни.
Представьте, что обычный шестиклассник может изучать на разных уровнях, например, 14 учебных предметов! Можно представить, какие
психо-эмоциональные и интеллектуальные усилия требуются от него и его родителей! Про учителя, у которого таких параллелей может быть 4, говорить и подавно не будем!
Надо проводить опросы! Но главный вопрос остается несформулированным – зачем?
Убежден, что, с одной стороны, наша система образования выработала весьма оптимальные временные рамки и временную динамику обучения детей разных возрастов!
С другой стороны, внимательно изучая статистику результатов обучения школьников других стран мира, мне не удалось найти доказательство корреляции между длительностью обучения и высокими результатами этого обучения.
Без сомнений, лидеры педагогического общественного мнения выступают против непродуманных и неактуальных инициатив!»
Выбор читателей
Комментарии