На чтение: ≈ 1 мин.Своей главной задачей считаю формирование полиязыкового образовательного пространства, которое создавало бы условия для культурного самоопределения ученика – присвоения личностью системы ценностей, обеспечивающей ее готовность к межкультурному диалогу и осознанию своей культурной идентичности.Решить эту задачу позволяет модель педагогической поддержки. Одна из главных составляющих модели – этапы культурно-ценностного самоопределения.
1-й этап – самоопределение в ценностях родной культуры
2-й этап – самоопределение в ценностях иноязычной культуры
3-й этап – самоопределение в ценностях нескольких культур
4-й этап – осмысление себя гражданином мира
Выбор читателей
Комментарии