По дизайнерским проектам учащихся оформят новые школы

Дизайнерские работы участников Всероссийского конкурса «Классное пространство» 1 июня представят для оформления новых общеобразовательных организаций, где завершат капремонт. Конкурс проходит при поддержке Минпросвещения России.

Как сообщает Министерство просвещения России, Всероссийский конкурс «Классное пространство» проводился с 14 февраля по 8 апреля. В состязаниях участвовали около 10 тысяч школьников в возрасте от 8 до 17 лет. В ходе конкурса ребята продемонстрировали свои проекты и дизайнерские решения для оформления школьных помещений. Конкурс проходил по номинациям «Пространство детских инициатив», «Спортивная зона», «Столовая», «Учебный класс», «Учительская», «Актовый зал», «Библиотека», «Общественное пространство» и «Входная группа».

Наиболее популярными для школьников оказались номинации «Общественное пространство», «Библиотека» и «Спортивная зона». В младшей возрастной категории от 8 до 10 лет в конкурсе победили 15 школьников. В старшей возрастной группе – от 11 до 17 лет – победу одержали 50 учеников из разных регионов России.

Студенты института дизайна Российского государственного университета имени А.Н. Косыгина технически доработали проекты финалистов конкурса, сохранив их художественную концепцию. Получившиеся проекты представят 1 июня в качестве дизайнерских решений для оформления школ. Победителей Всероссийского конкурса «Классное пространство» наградили путевками во Всероссийский детский центр «Орленок» и Международный детский центр «Артек».

Всероссийский конкурс «Классное пространство» организовала Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация «Российское движение школьников» совместно с Всероссийским детско-юношеским военно-патриотическим общественным движением «ЮНАРМИЯ» и АНО «Большая Перемена». Конкурс привлекает ребят к модернизации школ.

О старте конкурса «Классное пространство» ранее сообщало сетевое издание «Учительская газета». От школьников принимали идеи оформления спортзала, столовой, классов, актового зала и других пространств. Ребята предлагали рисунки, которые поясняли текстом с раскрытием деталей проекта.