search
main
0

Открываем мир с «Просвещением»

Возможности и перспективы сотрудничества

Группа компаний «Просвещение» взаимодействует со всеми образовательными организациями города Москвы, каждая школа интересна по-своему, поэтому сотрудничество всегда творческое и результативное. Имея за плечами огромный опыт создания и воплощения образовательных проектов, хочется поделиться этим багажом. Тем более непростой 2020 год является для группы компаний «Просвещение» юбилейным. Нам 90 лет! Это 90 лет истории, уникального опыта, лучших традиций советского и российского образования. Частью этого опыта являются и плодотворные взаимоотношения со школами, входящими в межрайонный совет директоров №2.

А рассказать есть о чем. В рамках эстафеты фестивалей МСД в офисе «Просвещения» на Краснопролетарской улице состоялась встреча председателей и заместителей председателей управляющих советов школ, входящих в МСД №2 под руководством Ильи Владимировича Новокрещенова, который в тот период возглавлял школу «Покровский квартал». На совещании обсуждались стратегические аспекты развития столичного образования, актуальные вопросы работы управляющих советов.

Интереснейшая школа №627 имени генерала Д.Д.Лелюшенко, управляющий совет которой возглавляет председатель совета директоров группы компаний Владимир Ильич Узун, является нашим гостеприимным партнером, и мы в свою очередь всегда рады видеть всех сотрудников, обучающихся и воспитанников школы.

Многие школы МСД №2 расположены недалеко от офиса группы компаний «Просвещение» в центре Москвы, так что их учителя и ученики чаще других оказываются нашими гостями. Учителя принимают участие в различных семинарах, программах повышения квалификации, ученики – в конкурсах и других мероприятиях. Одна из таких образовательных организаций – школа №2054. Ее ученики были участниками церемонии торжественного открытия двух мемориальных плит с именами сотрудников издательства «Просвещение» и типографии «Красный пролетарий», погибших на фронтах Великой Отечественной войны, на церемонии звучали стихи, сочиненные учащейся Кристиной Чернецките.

Ученики школы №2054 приняли участие в социально-просветительском и историко-культурном проекте «Пространство «Просвещения», одной из задач которого стало воссоздание 90‑летней истории издательства – от «Учпедгиза» до современной группы компаний. Было подготовлено 19 проектов в номинациях «История «Просвещения», «Территория «Просвещения», «Люди «Просвещения» и «Искусство «Просвещения», в офисе группы компаний состоялись их защита и награждение победителей.

Хорошо известно, что в московских школах уделяется особое внимание цифровой трансформации образовательной среды. Именно благодаря активному использованию цифровых продуктов и сервисов, главным из которых является МЭШ, система образования столицы успешно перешла на дистанционный формат обучения в период пандемии. Сейчас в Москве используются технологии смешанного обучения, когда есть возможность и очных, и удаленных занятий с использованием цифровых инструментов. «Просвещение» постоянно разрабатывает такие инструменты, представляя их учителям московских школ. Педагоги школ МСД №2 участвуют в обсуждении и тестировании наших новинок.
Ключевым трендом цифровой трансформации образования является использование в учебном процессе технологий AR (дополненной реальности) и VR (виртуальной реальности). На недавних встречах представителей группы компаний «Просвещение» с педагогами школы №2054 были представлены пособия с AR-модулем – новинки, которые сейчас впервые закупаются образовательными организациями.

Одна из этих новинок – многофункциональное учебное пособие по английскому языку для 10‑11‑х классов с цифровым дополнением. Работая с бумажным учебным пособием, пользователь скачивает на свое мобильное устройство специальное приложение, наводит его на страницу учебника, после чего приложение распознает эту страницу и предлагает дополнительные материалы по выбранной теме – трехмерные изображения, видео и аудио, тренировочные задания, в том числе для подготовки к ЕГЭ. Таким образом, цифровое дополнение расширяет содержание и функционал печатного пособия, становится учебной платформой, где учитель может регистрировать своих учеников, создавать группы, задавать домашние задания, причем часть заданий система проверяет автоматически.

Другая новинка, представленная учителям, – межпредметный картографический тренажер для 5‑9‑х классов, ориентированный на развитие функциональной грамотности.

В основе тренажера – географический атлас, включающий познавательные, творческие и исследовательские задания. Они помогают детям выработать навык решения нестандартных метапредметных задач и способствуют формированию конвергентного мышления. Тренажер содержит модуль дополненной реальности, благодаря которому школьники учатся работать с разными видами информации не только по географии, но и в других предметных областях. В мобильном приложении можно найти статьи и исторические документы, изображения и виртуальные экскурсии, 3D-модели с высоким уровнем детализации, позволяющие изучать географические, исторические и другие объекты.

В числе преимуществ межпредметного картографического тренажера учителя школы №2054 назвали большой объем материала, наглядность, метапредметность, возможность формирования у школьников полной картины мира, а особенно удачным сочли раздел, посвященный Древнему Востоку. Также было отмечено, что тренажер можно очень эффективно использовать на заменах, когда учитель, преподающий предмет, по каким-либо причинам отсутствует и дети осваивают новый материал самостоятельно.

Цифровые технологии становятся неотъемлемой частью школьного образования. Они позволяют не только индивидуализировать процесс обучения, но и сделать его более интересным, удобным и привычным для ребенка, ведь цифровая среда ему близка и понятна. Для учителей очевидное преимущество – избавление от рутинных процедур, как, например, проверка заданий, не требующих развернутых ответов. Все это очень хорошо понимают в московских школах, так что группа компаний «Просвещение» и в дальнейшем будет разрабатывать инновационные продукты и сервисы, без которых уже невозможно представить себе современный учебный процесс.

Марина КРУТОВА, директор дивизиона «Столица» ГК «Просвещение»

Опрос
Если тема на уроке показалась интересной, куда ты скорее пойдёшь за «культурным продолжением»?
Всего проголосовало: 2071
Все опросы
Читайте также
Комментарии

Реклама на сайте