Нужны ли школе платные образовательные услуги?

​Главная задача общеобразовательной школы – быть привлекательной для населения – заказчика образовательных услуг. Поэтому мы целенаправленно изучаем запросы населения ЦАО Москвы, чтобы идти в ногу со временем и соответствовать ожиданиям наших учащихся, их родителей и всех потенциальных потребителей услуг, которые может оказывать школа.

С 1993 года мы начали разрабатывать бизнес-план нашей финансово-экономической деятельности в области оказания платных образовательных услуг. Выявили запросы населения, оценили  конкурентоспособность услуг, уровень  соответствия работников  поставленным целям, продумали методы материального и социального стимулирования  труда педагогических работников и обслуживающего персонала, возможные риски. Важно отметить, что развитие платных образовательных услуг  шло параллельно  развитию  бюджетных дополнительных  курсов и программ, которые мы предлагали нашим учащимся.В результате реализации программы Правительства Москвы по реконструкции школ довоенной постройки  в 1998 году наша  школа получила новое, современное здание. Не каждая   школа может похвастать наличием двух спортивных залов, в одном из которых помещается теннисный корт. Мы имеем прекрасный актовый зал и хорошо оборудованные кабинеты информатики.В нашем Центре созданы  все условия для получения качественного образования на основе учета индивидуальных особенностей и интересов каждого ученика. Комфортная  образовательная среда обеспечивается  сотрудничеством между всеми  участниками образовательного процесса.Работа по  созданию современной материальной базы, кадровая политика по формированию высокопрофессионального педагогического коллектива  в течение 10 лет позволила нам настолько расширить блок дополнительного образования, что в аттестационный период  в 2005 году мы добились присвоения  нашему учреждению статуса Центра образования.В Центре  есть  группы кратковременного пребывания детей дошкольного возраста, в которых  проводятся обучающие и развивающие игры-занятия, формируются  навыки  общения ребенка со сверстниками и взрослыми, происходит  развитие памяти, внимания, воображения, речи,  мелкой моторики, обеспечивается своевременная помощь специалистов: педагога, логопеда, психолога.С 8-го класса в школе принимают ребят в лицейские классы. В течение  двенадцати   лет в школе успешно развивается отделение экстерната.  В школе третьей ступени  развивается система  профильной подготовки по направлениям:    информационно-технологический профиль;     технологический профиль – подготовка секретарей-референтов в сотрудничестве с колледжем МИД;     экономический профиль.Платные услуги, оказываемые нашим Центром образования, не пересекаются с бюджетными, а естественным образом дополняют их и обогащают палитру  задач, которые решает школа,  чтобы дети могли получить знания, которые гораздо выше государственных образовательных стандартов. Кстати, бюджетных  дополнительных услуг  у нас в 5 раз больше, чем платных. В настоящее время  мы предоставляем такие платные услуги, как: большой теннис для детей и взрослых, спортивные танцы, спортивно-оздоровительные занятия, флорбол, развивающий курс для дошкольников, английский язык для начинающих, английский язык – оксфордский курс, курс повышения грамотности, компьютерная азбука, курсы интенсивной подготовки по общеобразовательным предметам,  репетиторство, занятия по теории в автоклубе. Причем наш Центр образования оказывает платные образовательные услуги не только нашим учащимся, но и учащимся других ОУ Москвы, а также взрослому населению.Наша кадровая политика  в отношении платных услуг состоит в том, чтобы повысить уровень заработной платы прежде всего тех преподавателей, которые с высокой степенью отдачи  работают в бюджетном секторе нашего Центра образования. Качество оказания платных услуг должно быть на достойном уровне.  В настоящее время у нас разработана  необходимая документация по оказанию платных услуг: экономические и бухгалтерские документы, договоры с родителями, заказчиками услуг  и с преподавателями,  программы  и планы, журналы платных услуг. Соответствующие пункты  о предоставлении платных услуг прописаны в уставе школы.  Мы все пониманием,  какой сложный период  переживает сегодня школа, когда задача обеспечения высокого качества образования не может быть выполнена  только благодаря  энтузиазму  педагогов и бюджетным средствам. Поэтому финансовая  проблема обеспечения современного уровня организации образовательного процесса должна рассматриваться сегодня как общая задача не только администрации образовательного учреждения  и ее педагогов, но и родительской общественности. Вот почему на вопрос, нужны ли школе платные образовательные услуги, мы отвечаем сегодня «Да!», они нужны школе, чтобы  развиваться и чтобы развивать детей в соответствии  с ожиданиями родителей. Вячеслав ГУСЕВ, директор Центра образования №497