Немецкий язык

Один день в семье Краузе

Каждый раз, проходя мимо киосков и прилавков с учебной литературой, я удивляюсь разнообразию учебных пособий по иностранным языкам, появившихся на отечественном рынке в последние годы.

Тут и всевозможные красочные учебники, словари и справочники западных издательств, и наша менее броская специальная литература. Больше всего, однако, меня умиляют книжечки типа: “Английский (немецкий, французский и т.д.) за 10, 20, 30 – в зависимости от фантазии автора дней или даже часов”. Если спросить у продавца, то он скажет вам, что именно они-то и пользуются у покупателей наибольшим спросом.

Очень “хороши” также объявления в средствах массовой информации: “Заочная школа обучения – быстро и качественно” или, к примеру: “Иностранный язык во сне!”. “Купите кассету, и вы без усилий выучите все, что вам нужно!”. Успех подобного рода материалов вполне объясним – кто не захочет без усилий и старания овладеть иностранным языком? Сердце редкой мамы не дрогнет при мысли о том, что можно выучить за безумно короткий срок (а лучше всего во сне) тот злосчастный предмет, над которым чадо бьется уже который год.

Новый учебно-методический комплект по немецкому как второму иностранному языку для 7-8-х классов “Und nun Deutsch” авторов Н.Д.Гальсковой, Л.Н.Яковлевой и М.Гербер (издательство “Просвещение”), в отличие от многих изданий, сиюминутного успеха не обещает. Однако он дает каждому школьнику реальную возможность действительно легко – не путать с “быстро” и “без усилий” – и с интересом овладеть языком Гете и Шиллера.

Авторы исходят из того, что обучение начинается в 7-м и продолжается до 11-го класса при 2-3 часах в неделю. Практика показывает, что целый ряд российских школ начинает обучение второму языку уже с 5-го класса (по 2 часа в неделю), а некоторые учебные заведения лишь в 8-9-х классах при 5-6 часах. “Und nun Deutsch” предусматривает эту особенность нашей системы образования и позволяет гибко подойти к использованию учебных материалов.

Учебно-методический комплект для 7-8-х классов состоит из учебника, рабочей тетради, книги для учителя и аудиокассеты.

Для того чтобы возрастной вопрос не стал препятствием, затрудняющим из-за несоответствия психологических особенностей процесс изучения немецкого языка, авторский коллектив прибегает к следующей хитрости. Тематика учебника объединена сюжетной линией, где российских учащихся в ходе обучения сопровождают герои книги – немецкие школьники в возрасте от 10 до 16 лет. Герои посещают различные учебные заведения – от начальной школы до гимназии, имеют свои, отвечающие возрасту потребности и интересы.

“Und nun Deutsch” – первый подобный проект между ведущим государственным издательством РФ “Просвещение” и солидной немецкой издательской фирмой “Klett”. Такого рода сотрудничество позволило авторам подобрать действительно аутентичный материал, позволяющий нашим школьникам как бы изнутри посмотреть на жизнь обычных немецких граждан.

Главные герои книги – семья Краузе: брат Даниэль и сестра Лиза, их родители – мама – домохозяйка и папа – инженер фирмы “Сименс”, их родственники, живущие во многих городах Германии, и, конечно же, многочисленные дети – друзья и знакомые Краузе. Семья живет в городе Эссене. Авторы умышленно не избрали местом действия книги столицу Берлин – ведь и в России не все живут в Москве или Петербурге. Таким образом, есть возможность показать жизнь простого, хотя и крупного промышленного города, а с другой стороны, попутешествовать по Германии, включая, разумеется, и Берлин, вместе с немецкими сверстниками. Использование аутентичных фотографий немецких школьников, действительно проживающих в Эссене, их мнения об интересах, стиле жизни, проблемах в семье помогают ребятам создать представление о стране изучаемого языка.

Курс содержит богатый текстовой материал – тут и учебные тексты, и заметки из молодежных журналов, письма читателей, стихотворения, сказки, интервью, диаграммы, схемы и даже гороскопы.

Учебник разбит на 10 глав (по 5 глав на каждый год обучения). Кроме того, существует вводный курс, где ребята уже на первых занятиях знакомятся с особенностями чтения и произношения на немецком языке. Тематика рассчитана на социальный и жизненный опыт учащихся, так что она сама по себе способна вызвать интерес школьников и дополнительно мотивировать их. Это такие темы: “Школа, учителя и ученики”, “Где в Германии?”, “Город, в котором мы живем”, “Один день в семье Краузе”, “Твое свободное время + хобби” (для 7-го класса), “Поздравляю с праздником”, “Люди и животные”, “Место встречи – Берлин”, “Ищу друга”, “Человек и природа” (для 8-го класса).

Обилие текстового материала, множество упражнений, наличие грамматического справочника, немецко-русского словаря позволяют учителю не только оптимально организовать учебный процесс, но и дают возможность ребенку стать в этом процессе центральной фигурой. Особо следует упомянуть об объеме учебника “Und nun Deutsch” – он составляет всего 132 страницы. Авторы исходили из того, что наш российский школьник носит с собой достаточно тяжелых учебных пособий. Его осанка от этого не улучшается, и соответственно не увеличивается и работоспособность. Удобный формат, большая наполненность страниц позволили авторскому коллективу и редакциям “Просвещение – Klett” создать небольшой по объему, интересный по содержанию, эффектно оформленный учебник.

Прекрасным дополнением к нему служит рабочая тетрадь, аудиокассета и книга для учителя.

В рабочей тетради собрано большое количество письменных упражнений для самостоятельной, в первую очередь домашней работы школьников. Упражнения разнообразны по характеру, но их объединяет одно важное качество – все они посильны для ребят. Российский учитель может со спокойной совестью задавать 1-2 упражнения на дом и быть уверенным, что с подобными небольшими по объему и занимательными по жанру заданиями ребята справятся. Это значительно упрощает работу педагога по проверке и не перегружает ученика.

Подспорьем в работе является и книга для учителя. Здесь можно найти советы по организации уроков, задания для внеурочной работы, пояснения лингвострановедческих реалий, рекомендации по подготовке проектов.

Аудиокассета была записана издательством “Просвещение” совместно с учениками Немецкой школы им. Фридриха Газа при Посольстве ФРГ. Немецкие ребята, ровесники героев учебника, живо и непосредственно озвучили диалоги, сказки и упражнения. Кроме того, в записи кассеты участвовали взрослые – носители языка. Весь материал для аудирования, имеющийся на кассете, ученик может найти в учебнике. Это дает возможность варьировать работу с аудиоматериалами. С одной стороны, учитель может дать ребятам сначала прослушать тот или иной текст на кассете, проконтролировать понимание, а потом дополнительно прочитать его или же, наоборот, проработать текст, а затем дать прослушать его на кассете, сравнив слуховой и зрительный образ. Можно давать ребятам возможность поработать с кассетой дома. Тогда материал для самопроверки тоже окажется под рукой.

Любовь ЯКОВЛЕВА, кандидат педагогических наук, доцент Московского государственного лингвистического университета