На чтение: ≈ 3 мин.Наш читатель, пожалуй, самый честный и взыскательный эксперт всех преобразований, реформ, перемен в образовании. Из его уст мы слышим оценку всего происходящего. Что его волнует сегодня? Какие вопросы выносятся им на повестку дня?
У меня высшая категория и 30 часов нагрузки. Зарплата за это 2516 рублей 70 копеек. Потрудитесь из этой суммы вычесть еще подоходный налог. Получите итоговую сумму, которую мне выдают. Это мне, мужику?! Теперь попробуйте выйти на улицу и спросить первого попавшегося прохожего, человек какой профессии, работая семь дней в неделю, получает за это чуть больше двух тысяч? И как можно назвать такого человека? В лучшем случае вам покрутят многозначительно пальцем у виска. А сколько же получает учитель не с такой нагрузкой, как у меня?
Сегодня, когда начинают сгорать школы вместе с детьми, наши чиновники делают удивленные лица. Они будто не знают, что школы брошены на произвол судьбы. Ставки рабочего по обслуживанию здания такие, что те «специалисты», которые приходят в школы, способны только развалить все коммуникации до конца. А чиновники вдруг спрашивают про пожарную автоматику.
Все знают, что неполная семья – это трагедия для ребенка. Причем независимо от того, кого нет, папы или мамы. Точно так же и в школе. Коллектив учителей должен состоять из мужчин и женщин. Сегодня в большой средней школе я остался один. Все это происходит на фоне радостных докладов, что золотовалютный запас России, как никогда, высок, побил все рекорды.
Наши профсоюзные функционеры давно плюнули на учительские проблемы. Лишь иногда проводят ничего не значащие акции, чтобы не копилось напряжение в учительской среде. Добавьте к этому долги (у некоторых с 1996 г.) по подписной литературе, по коммунальным услугам и т.д. И это еще не все. А сколько еще дополнительной неоплачиваемой работы делает учитель?! Ведь наше доблестное государство всегда экономит только на образовании.
Л.СТОРОЖЕВ, учитель ОБЖ школы № 3, Шарья, Костромская область
Выбор читателей
Комментарии