До конца 2026 года в федеральный перечень включат единые учебники по русскому языку, химии, физике для 10–11-х классов

Об этом сообщил министр просвещения Сергей Кравцов. Он подчеркнул, что в российских школах появятся единые государственные учебники по каждому обязательному предмету.

Минпросвещения России ведет работу по созданию единых государственных учебников по каждому обязательному предмету в школе, сообщил министр просвещения Сергей Кравцов. Он отметил, что подготовка идет с учетом успешного введения полной линии учебников по истории России и всеобщей истории.

Глава ведомства рассказал, что в новом учебном году в школах появятся единые государственные учебники по обществознанию для 9-го и 10-го классов. На данный момент издания находятся на финальной стадии подготовки.

«Государственные учебники – важная составляющая единого образовательного пространства страны. Наша ключевая задача – создать равные условия для получения качественных знаний каждым учеником, независимо от региона проживания. Единые учебники по истории уже введены в образовательный процесс. Эта работа будет продолжена и дальше: единые государственные учебники появятся по каждому обязательному для изучения предмету школьной программы», – подчеркнул министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

В пресс-службе Минпросвещения России сообщили, что в новом учебном году начнется поэтапное введение предмета «Духовно-нравственная культура России», для преподавания которого школы обеспечат соответствующими учебными пособиями. В 2026 году ведется работа над учебниками по русскому языку и литературе под руководством советника президента РФ, председателя Совета при президенте по реализации госполитики в сфере поддержки русского языка и языков народов России Елены Ямпольской. Согласно комплексному плану мероприятий по повышению математического и естественно-научного образования к разработке единых государственных учебников по математике, информатике, физике, химии и биологии привлечена Российская академия наук.

До конца 2026 года планируется включить в федеральный перечень учебников единые государственные учебники по русскому языку, литературе, химии, физике и биологии для 10–11-х классов, а также по труду (технологии) для 5–9-х классов.

Сергей Тарасов, ректор РГПУ им. А.И. Герцена:

– Министерство просвещения РФ ведет активную работу по укреплению единого образовательного пространства страны и обеспечению школьников равными возможностями для получения качественного образования вне зависимости от региона. Особое внимание уделяется линейке единых государственных учебников. Внедрение таких учебников по истории уже показало свою эффективность, а расширение этой практики на другие дисциплины стандартизирует уровень знаний школьников и выстроит преемственность образовательных подходов на всех этапах обучения.

РГПУ им. А.И. Герцена активно включается в реализацию этой стратегической задачи: с нового учебного года будущие учителя истории будут осваивать профессиональные компетенции с опорой на единые государственные учебники в процессе университетской подготовки. Благодаря этому студенты смогут погрузиться в реальный контекст современной школы еще до начала педагогической практики. Профильные кафедры университета дополнительно организуют специальные семинары и открытые лекции, в том числе по историко‑краеведческой тематике в рамках курса «История нашего края». Это позволит углубить предметную и методическую подготовку будущих педагогов в свете обновленных образовательных требований.

Кроме подготовки студентов, Герценовский университет берет на себя задачу поддержки действующих учителей: мы планируем запустить программы повышения квалификации для педагогов. Школьные учителя смогут оперативно адаптироваться к работе с новыми учебниками, освоить современные методические подходы и обеспечить максимально эффективное внедрение обновленного учебно‑методического комплекса в образовательный процесс.

Максим Костенко, руководитель Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева:

– Переход на единые государственные учебники гарантирует каждому школьнику доступ к верифицированным качественным учебным материалам. Сейчас мы наглядно это видим на примере учебника по истории.

К работе над государственными учебниками привлечены лучшие авторские коллективы. Так,  в процессе подготовки учебников по предметам естественно-научного блока и математике задействованы эксперты Российской академии наук (РАН) и Московского физико-технического института (МФТИ), по географии – Русского географического общества, по иностранным языкам – Московского государственного лингвистического университета.

Юлия Минакова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, художественный руководитель детского творческого коллектива, преподаватель СПбГБУДО «ЦГИ им. А. Ахматовой»:

– Единые учебники — это долгожданный инструмент для систематизации работы учителя. Сегодня, когда информационный поток огромен, преподавателю крайне важно иметь надежную, выверенную базу, соответствующую государственным стандартам. Инициатива Министерства просвещения РФ позволяет упорядочить учебный процесс в масштабах всей страны.

Особенно ценно, что к разработке линеек по математике, физике и биологии привлечена Российская академия наук — это гарантирует высокий научный уровень содержания. Мы видим, как успешно зарекомендовали себя единые учебники по истории, и распространение этого опыта на другие предметы поможет создать ту самую «бесшовную» образовательную среду, где переход ученика из одной школы в другую не будет сопровождаться стрессом из-за разницы в программах.

Ольга Катаргина, учитель русского языка и литературы СОШ п. Подрезчиха Белохолуницкого района Кировской области:

– Особенно радует, что Минпросвещения системно подходит к вопросу: успешный опыт введения единых учебников по истории теперь масштабируется на обществознание, русский язык, литературу, математику и естественно-научные предметы. Когда ученик из небольшого посёлка и школьник из крупного города изучают материал по одним высоким стандартам — это и есть равные возможности для каждого ребёнка, о которых справедливо говорит Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Единые учебники — это не только про знания, но и про ценности. Когда в материалах по истории, литературе, обществознанию последовательно раскрываются темы гражданской ответственности, уважения к культурному наследию, межнационального согласия — это работает на формирование гармоничной личности.

Очень перспективно, что новые учебники разрабатываются с учётом цифровых образовательных платформ. Это открывает возможности для интерактивных заданий, автоматизированной проверки, доступа к дополнительным материалам — и все в единой экосистеме, удобной и для ученика, и для учителя, и для родителя.

Наталья Смарыгина, советник директора по воспитанию Лицея №73 города Барнаула, федеральный координатор Всероссийского сообщества наставников-просветителей в Сибирском федеральном округе, региональный координатор Всероссийского сообщества наставников-просветителей в Алтайском крае:

– Знаете, когда читаешь такие новости, на душе становится спокойно. Как мама будущего первоклассника, я сразу представляю своего ребенка за партой. И думаю: как же это здорово, что ему не придется метаться между десятками пособий, что бы ни говорили, а учебник по истории или литературе у него будет такой же, как у миллионов других ребят по всей стране. Это как ниточка, которая связывает всех нас. Меньше суеты — больше уверенности, что чадо учит действительно важное и нужное.

А как педагог и советник, когда я знаю, что над ними работают лучшие умы Академии наук, появляется чувство, что мы не просто «проходим материал», а прикасаемся к чему-то большому. Это возвращает в профессию то чувство, что мы воспитываем не просто учеников, а единое поколение, которое будет говорить на одном языке — языке знаний и уважения к своей культуре.

Карина Сижажева, ведущий специалист отдела организационно-технического и методического сопровождения проектов и программ в сфере образования ГБУ ЦОКОПМК Минпросвещения КБР:

 – Инициатива Министерства просвещения РФ по созданию единых государственных учебников по всем обязательным предметам школьной программы является своевременным и стратегически верным решением. Мы наблюдаем не просто обновление книжного фонда школ, а формирование принципиально новой архитектуры отечественного образования.

Особого внимания заслуживает тот факт, что к разработке учебников по математике, информатике, физике, химии и биологии привлечена Российская академия наук. Это исключает риски упрощения материала и гарантирует, что содержание учебников будет соответствовать актуальному уровню развития науки. Как справедливо отмечают в министерстве, ключевая задача — создать равные условия для каждого ученика, и участие РАН в этом процессе служит гарантом качества для учителей и родителей.

Крайне важна работа над едиными учебниками по русскому языку и литературе. Тот факт, что она ведется под руководством советника Президента РФ Елены Ямпольской во исполнение прямого поручения главы государства, подчеркивает высокий статус этой работы. В условиях глобальных изменений именно эти предметы формируют мировоззрение и культурный код гражданина России.

Отрадно, что министерство действует системно. Уже внедрена линия единых учебников по истории. На финальной стадии — обществознание для 9–10-х классов. Как показывает практика, именно поэтапный подход, озвученный Министром просвещения Сергеем Кравцовым, позволяет школам плавно войти в новый режим работы, а педагогам — пройти необходимую подготовку.

Создание единого образовательного пространства — это не унификация ради галочки, а забота о детях, которые при переезде из региона в регион больше не будут сталкиваться с «разными программами». Благодаря планомерной работе Минпросвещения России, уже в ближайшие годы мы получим стройную систему знаний, где каждый учебник будет логичным продолжением предыдущего.

Ранее «Учительская газета» приводила слова главы Минпросвещения Сергея Кравцова, который докладывал президенту РФ Владимиру Путину, что к 2028 году будет подготовлена вся линейка единых государственных учебников по основным школьным предметам.