30% школ в стране нуждаются в методической поддержке

Дистанционное школьное обучение, которое было введено в 2020 году в связи с угрозой распространения новой коронавирусной инфекции, выявило ряд проблем российской системы образования. Около 30% школ в стране необходима методическая поддержка, заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Ранее сайт «Учительская газета» писал, что министр просвещения назвал переход на дистанционный формат обучения вынужденной мерой. В ходе удаленного обучения выяснилось: в учебных материалах много непроверенных данных, в том числе искажения исторических фактов, отметил Сергей Кравцов в эфире телеканала «Россия-1».

Другое направление, которому нужно уделять повышенное внимание, по словам министра, связано с укреплением материально-технической базы сельских школ. Здесь речь идет прежде всего о том, чтобы обеспечить в школах, расположенных в сельской местности, скорость интернета в 50 мегабит/с, в городских образовательных организациях – в 100. Такая задача уже поставлена, подчеркнул Кравцов.

Решение проблемы скорости Интернет-соединения, сказал министр, решит проблему доступа к проверенным и качественным учебным материалам. «Учительская газета» писала о том, что новые возможности для получения качественного образования предоставляет «Библиотека цифрового образовательного контента». Она создается на платформе «Моя школа». Разнообразие материала и способы его представления будут способствовать лучшему усвоению детьми школьной программы.

Сергей Кравцов также отметил, что повышение материально-технического оснащения школ позволит школьникам и учителям в полном объеме использовать возможности новой школьной онлайн-системы «Сферум». Основой «Сферума» стали все существующие наработки в области цифрового образования и видеонаблюдения на ЕГЭ. Апробация платформы успешно прошла в школах Подмосковья. Министр просвещения РФ Сергей Кравцов ранее сообщил, что весь контент, входящий в цифровую образовательную среду, получит экспертную оценку.

Также Сергей Кравцов рассказал, что работа замдиректора школы по воспитанию не связана с идеологий.