На чтение: ≈ 4 мин.В 10-м классе учащиеся-юноши проходят учебные сборы. Продолжительность учебных сборов – 5 дней (35 учебных часов). В ходе сборов изучаются размещение и быт военнослужащих, организация караульной и внутренней служб, элементы строевой, огневой, тактической, физической и военно-медицинской подготовки, а также вопросы радиационной, химической и биологической защиты войск. В процессе учебных сборов проводятся мероприятия по военно-профессиональной ориентации.
Учитывая, что учебный материал, который дается во время теоретических и практических занятий в период прохождения учебных сборов, имеет большой объем, приходится искать новые формы и методы для изучения раздела «Основы военной службы».Так, одна из форм обучения при подготовке к учебным сборам – опережающие задания, которые учащиеся получают в течение учебного года. Я разрабатываю задания в электронном виде. Пример – презентация раздела «Автомат Калашникова (АКМ)» по огневой подготовке.Цели:- изучить назначение и боевые свойства автомата АКМ, порядок неполной разборки и сборки автомата, технику безопасности при производстве стрельб;- совершенствовать знания по неполной разборке и сборке автомата;- воспитать любовь к стрелковому оружию, добиться бережного обращения с автоматом;- сформировать убежденность в превосходстве автомата АКМ над аналогичными видами стрелкового оружия иностранных армий;- повысить познавательную активность учащихся при изучении предмета ОБЖ.Задачи:- формирование морально-психологических качеств учащихся, необходимых для прохождения военной службы;- воспитание патриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России и ее Вооруженным силам;- изучение правил обращения со стрелковым оружием, практическое закрепление полученных знаний в ходе учебных сборов;- проведение военно-профессиональной ориентации на овладение военно-учетными специальностями и выбор профессии офицера.Практическая ценность данной презентации – она показывает порядок разборки и сборки не в книжном варианте (просто картинку), а анимационное изображение.В презентации также представлено анимационное изображение траектории полета пули.Практика показала, что данная форма обучения имеет ряд преимуществ:1. Учащиеся в любое удобное для них время могут изучить тактико-технические данные, порядок разборки и сборки автомата АКМ, траекторию полета пули, технику безопасности при производстве стрельб.2. Сокращается время на объяснение учителем темы.3. Остается больше времени на практическую работу по разборке и сборке автомата АКМ.4. У школьников повышается интерес к использованию ИКТ в изучении предмета.Материал с презентацией опубликован на сайте «Учительской газеты» www.ug.ru/method_article/213Геннадий ЛИПАТНИКОВ, преподаватель-организатор средней школы №2 города Лебедянь Липецкой области, победитель XIV Всероссийского конкурса методических разработок «Сто друзей»
Выбор читателей
Комментарии