«Воспринимают чтение как адский труд»: учителя назвали книги, которые можно убрать из школьной программы

Произведения русского фольклора, «Слово о полку Игореве», «Война и мир» Толстого, романы Достоевского и ряд других текстов сложны для понимания, а потому не интересны современному школьнику, который обязательное чтение непростых текстов воспринимает как адский труд.

Обязательная школьная программа по литературе включает в себя произведения, смысл которых школьники не понимают, прежде всего потому, что реалии, описанные в них, так же как и некоторые слова, давно устарели. Непонимание приводит к неприятию не только предмета, но и русской литературы и чтения вообще, говорят учителя.

Произведения Гоголя, Толстого и Достоевского, которые изучаются на уроках литературы в старших классах, дети не могут по достоинству оценить в силу недостаточного жизненного и интеллектуального опыта. «Мертвые души», «Войну и мир» и некоторые другие тексты можно исключить из программы, приводит Газета.ру мнение учителей. «Дети их не читают», – свидетельствуют педагоги.

Вместе с тем словесники предлагают перенести изучение некоторых произведений, например, рассказа Шукшина «Срезал» из 7-го в 9-й класс. Кроме того, учителя высказались за то, чтобы заменить включенную в обязательной список для чтения трагедию «Борис Годунов» Пушкина его же «Маленькими трагедиями», а роман Гончарова «Обломов» – «Обрывом».

По мнению учителей, в школьную программу есть смысл включить книги Анатолия Алексина и Людмилы Улицкой, произведения Жюля Верна («Таинственный остров»), Стивенсона («Остров Сокровищ»), Джека Лондона («Мартин Иден»), а также Чарльза Диккенса, Курта Воннегута, Джорджа Оруэлла, Ремарка, Александра Дюма, Марка Твена и других зарубежных писателей. Отмечается, что книги этих авторов могут помочь старшеклассникам в формулировании аргументов в сдаче ЕГЭ.