search
main
Топ 10
В новом учебном году российские школы перейдут на единую программу русского языка и литературы Дети – в истерике, родители – в шоке: в Новороссийске разгорелся скандал из-за ЕГЭ по русскому языку Результаты ЕГЭ некоторых новороссийских школьников аннулировали из-за использования словарей С 2024/25 учебного года в школы вернется черчение Школьница из Костромской области победила в суперфинале конкурса чтецов «Живая классика» На Ямале впервые ученикам педклассов вручили сертификаты на целевое обучение Конфликты в учительской: какие они бывают и как с ними справляться Рособрнадзор: ЕГЭ по истории и физике прошли без сбоев В Москве огласили дату и место празднования Общегородского выпускного Более 202 тысяч выпускников напишут ЕГЭ по истории и физике Химическая формула лагмана: челябинские школьники создали уникальную кулинарную карту России Более 250 советников по воспитанию из семи регионов пройдут обучение в Омском педуниверситете Педагоги Кубани стали победителями Всероссийского конкурса «Лучший молодой преподаватель 20.23» Бакалавриат, специалитет, магистратура – в чем разница, разъяснили специалисты РАНХиГС Глава Рособрнадзора заявил, что ЕГЭ по физике должен быть более привлекательным В Минпросвещения рассказали о самых популярных вопросах, поступающих от граждан Все работы хороши, но эти лучше: в какой сфере молодежь может добиться больших успехов Педагогам ЮФО рассказали, как использовать конструктор рабочих программ и учебных планов Программу психологической поддержки школьников возобновят в новом учебном году Нарушений не становится меньше: названы главные проблемы школьных пищеблоков
0

Владимир ФИЛИППОВ,

министр образования

– Совершенно верно говорят. Ведь в орбите образования не только учителя и школьники, но и родители. Получается огромная армия избирателей. Вот поэтому тема школы и становится вдруг излюбленной во время предвыборной агитации.

Жаль только, что в течение четырех лет политики, в общем-то, неохотно обращались к проблемам образования. Вот яркий пример: мы разрабатывали Федеральную программу развития образования. Она была принята правительством 24 июня и в сентябре внесена на утверждение Государственной Думы. Так вот, практически ни одна партия, ни одно движение не участвовали в разработке этого документа. Но, как только мы его подготовили, одобрили и представили в Думу, когда до выборов осталось три месяца, все партии сразу же начали писать собственные программы развития образования. Я спрашиваю: где же вы были, почему свои интересные идеи не приносили во время работы над документом?

Впрочем, я благодарен всем фракциям Госдумы – они поднялись над собственными амбициями и единогласно поддержали вариант программы, разработанный нашим неполитизированным образовательным сообществом. Не правы оказались критики, которые постоянно говорили: “Зачем вы вообще занимаетесь разработкой программы, доктрины, концепции, мол, сейчас такой раздрай в обществе, что даже при более-менее стабильном правительстве Черномырдина не удавалось к этим вопросам подступиться. Давайте дождемся выборов лета 2000 года, когда будет и президент на новый срок, и избранный заново парламент, тогда будем что-то обсуждать. Не до нас!” А вот, оказывается, как раз до вас. Политикам выгодно поддерживать образование. Они сейчас не только не забраковывают наши предложения, но и выдвигают, как, например, “Яблоко”, свои. Разве мы проиграем от их инициатив передвинуть в проекте бюджета на 2000 год расходы на образование с четвертого на второе место?

Так что ситуацией надо воспользоваться: чем больше сейчас депутаты запишут в документах обещаний по поддержке образования, тем больше вероятности, что, придя в следующую Думу, они будут заниматься их воплощением. Поэтому даже хорошо, что встречи с политиками часто проходят именно в актовых залах школ и вузов. Находясь в наших стенах, они просто не могут не говорить о проблемах образования. Правда, время пустых обещаний прошло, и я хочу разуверить депутатов, которые только таким образом собираются завоевать избирателя. Мне кажется, у моих коллег найдут поддержку только те люди, которые постоянно делали что-то полезное для конкретной школы, для образования в своем регионе.

Оценить:
Читайте также
Комментарии

Реклама на сайте