Важный человек

Каждый год педагогический состав Дворца творчества детей и молодежи «Неоткрытые острова» пополняется новыми кадрами. Это не только опытные педагоги с многолетним стажем, но и молодые преподаватели, а также специалисты-отраслевики, имеющие профессиональное образование. Они прекрасно владеют предметом, но зачастую имеют недостаточное представление о методике преподавания. Для преодоления профессиональных дефицитов молодых педагогов и специалистов-отраслевиков во дворце создана и реализуется система наставничества.

Основная задача такой помощи вновь принятым педагогам – ускорить процесс их адаптации, освоение алгоритмов работы для обеспечения качественного учебного процесса, приобщения к корпоративной культуре, вовлечения в общественную жизнь дворца.

Система реализации наставничества имеет выраженную цикличность и повторяется ежегодно.

Примером практического применения технологии наставничества может служить организованная во дворце система работы с новыми педагогами в 2021‑2022 учебном году. К началу учебного года во дворце было открыто два новых адреса реализации образовательной деятельности и приняты на работу 30 новых педагогов дополнительного образования. В качестве наставников выступали члены управленческой команды, методическая служба, команда педагогов.

При приеме педагога на работу за ним сразу закрепляется организатор-наставник, который курирует его по вопросам оформления на работу, подбора дополнительных общеобразовательных программ, включения в трудовую деятельность.

По результатам наблюдения, анализа входного анкетирования новых педагогов, их опыта работы и уровня развития необходимых профессиональных компетенций наставничество осуществлялось в двух вариантах: работа в парах «организатор-наставник – новый педагог» либо в диадах «педагог-наставник – новый педагог». Диады сформировали и реализовали персонализированные планы работы по профессиональному становлению нового педагога.

Также новые педагоги приняли участие в установочном и обучающих семинарах, организованных методической службой, на которых говорилось о структуре учебного занятия, составлении образовательных программ. Педагоги прошли курсы повышения квалификации.

Уже в январе 2022 года анкетирование показало, что большая часть педагогов успешно прошли процесс адаптации, освоили алгоритм работы и готовы к самостоятельному выполнению профессиональных обязанностей.

На конец учебного года все педагоги, включенные в систему наставничества, продолжали работать в ДТДМ, демонстрировали устойчивую мотивацию к профессиональной деятельности, выстроили гармоничные отношения с коллегами, оказались вовлеченными в проектную и общественную жизнь дворца.

Значимым результатом реализации системы наставничества стало участие команды дворца в конкурсе «Наставник молодых педагогов»-2022 в номинации «Лучшая система наставничества». Данный конкурс был организован Московской городской организацией Общероссийского профсоюза образования. По итогам городского конкурса команда «Неоткрытых островов» заняла 2‑е место.

Результаты реализации технологии наставничества за представленный период подтверждают эффективность работы в данном направлении и высокий потенциал в решении поставленных задач.

Наталия БЕЛЯЕВА, заместитель директора Дворца творчества детей и молодежи «Неоткрытые острова»;

Анастасия ФОМИНА, методист Дворца творчества детей и молодежи «Неоткрытые острова»