На чтение: ≈ 5 мин.На днях в Пскове ученик 10 класса принёс в школу предмет, похожий на оружие. Как рассказала директор \”Лицея №4 \”Многопрофильного\” Валентина Платонова, утром на телефон классного руководителя от мамы ученика параллельного класса поступил звонок. Женщина сообщала, что видела в одной из социальных сетей пост ученика с фотографией предмета, похожего на оружие, и подписью о \”сюрпризе в школе завтра\”. О сообщении классный руководитель немедленно уведомила директора школы.
В это время 17-летний подросток, в соцсети сообщивший о \”сюрпризе\”, вместе с одноклассниками находился на уроке физкультуры, рассказали в пресс-службе органов местного самоуправления Пскова. Учитель физической культуры, будучи в курсе проблемы, оценил ситуацию, корректно попросил ученика показать содержимое сумки-футляра, которая была при нем. Юноша достал из нее предмет, похожий на оружие, и пояснил, что хочет сфотографироваться с ним в школьном тире после занятий. Подростка проводили в кабинет директора. По данным СМИ, насторожившим педагогов предметом было пневматическое ружьё для пейнтбола или страйкболаВалентина Платонова рассказала, что в тот момент она уже сообщила о происшествии в Управление образование города, правоохранительные органы и вызвала родителей юноши в школу: \”Проявлять эмоции было некогда, за мной 1,5 тысячи учеников и 100 человек учителей. Всякое могло быть. Не задумывалась, оружие это или муляж, в таких случаях я обязана действовать по инструкции. Слава богу, что все обошлось\”. Директор отмечает, что крайне важно было не допустить паники, изолировать ученика с непонятным, возможно опасным предметом от других детей: \”Мне помог мой коллектив, все сработали слаженно и четко\”.В Управлении образования Пскова охарактеризовали действия директора четвертого лицея как высокопрофессиональные и хладнокровные: \”Благодаря руководителю школы и сплоченному коллективу в учебном заведении проводится системная работа с родителями по мониторингу социальных сетей детей. Мы видим на данном примере, насколько она важна и продуктивна\”. Управление образования города выразило благодарность коллективу \”Лицея №4. \”Многопрофильного\”\” и маме ученика параллельного класса за бдительность, профессионализм и неравнодушие. После происшествия с родителями учеников старших классов провели разъяснительные беседы и рекомендовали следить за виртуальной жизнью детей.
Валентина Платонова рассказала, что в тот момент она уже сообщила о происшествии в Управление образование города, правоохранительные органы и вызвала родителей юноши в школу: \”Проявлять эмоции было некогда, за мной 1,5 тысячи учеников и 100 человек учителей. Всякое могло быть. Не задумывалась, оружие это или муляж, в таких случаях я обязана действовать по инструкции. Слава богу, что все обошлось\”. Директор отмечает, что крайне важно было не допустить паники, изолировать ученика с непонятным, возможно опасным предметом от других детей: \”Мне помог мой коллектив, все сработали слаженно и четко\”.
В Управлении образования Пскова охарактеризовали действия директора четвертого лицея как высокопрофессиональные и хладнокровные: \”Благодаря руководителю школы и сплоченному коллективу в учебном заведении проводится системная работа с родителями по мониторингу социальных сетей детей. Мы видим на данном примере, насколько она важна и продуктивна\”. Управление образования города выразило благодарность коллективу \”Лицея №4. \”Многопрофильного\”\” и маме ученика параллельного класса за бдительность, профессионализм и неравнодушие. После происшествия с родителями учеников старших классов провели разъяснительные беседы и рекомендовали следить за виртуальной жизнью детей.
По информации pskovgorod.ru
Фото источника
Выбор читателей
Комментарии