На чтение: ≈ 2 мин.Подведены итоги Всероссийского конкурса методических разработок для преподавателей русского государственного и родных языков народов Российской Федерации.
В номинации «Вектор будущего» лучшей стала Анна Олсен – учитель русского языка и литературы школы № 2072 города Москвы. В финале свои методические разработки представили 311 победителей из 56 регионов. Разработка «Обучение через создание с помощью методики GRASP» столичного филолога признана лучшей методической находкой.
Как пояснила педагог, дети запоминают лучше то, что сами создают. Grasp – с английского «схватывать». «Осознание, а не заучивание – вот то, к чему нужно стремиться», – приводит пресс-служба мэра и правительства Москвы слова Анны Олсен. Она рассказала, что дети на уроках работают с текстами метапредметного характера. По ее словам, за время, пока шла апробация методики, у школьников заметно повысился уровень функциональной грамотности.
Стоит добавить, что Всероссийский конкурс методических разработок проводился впервые. Он состоял из двух этапов. Конкурсанты презентовали педагогическое эссе «Мои методические находки», а также разработки уроков по выбранным номинациям, видеозапись урока.
В конкурсе четыре номинации: «Вектор будущего» (преподавание русского государственного и родных языков народов России), «Большая культура малых народов» (преподавание языков коренных малочисленных народов), «К истокам народной культуры» (посвящение Году народного искусства и нематериального культурного наследия народов России), «Усваивая родной язык, ребенок усваивает не только слова…, но и множество мыслей, чувств, художественных образов, логику и философию языка» (преподавание родного языка).
Выбор читателей
Комментарии