На чтение: ≈ 2 мин.Пандемия и связанный с ней дистанционный формат учебы подтолкнули ученых и преподавателей к поиску новых методик обучения в высших учебных заведениях.
Дистанционное обучение должно быть таким же полноценным, как и обучение в очном формате. Однако «эффект удаленки», при котором студенты не в полной мере осваивали материал, все равно присутствует. Чтобы снизить негативные последствия от работы с обучающимися через монитор компьютера, специалисты научно-образовательного центра «Философско-методологическое проектирование и принятие решений» МГУ имени М.В. Ломоносова, основываясь на практическом опыте, полученном при переходе на дистант, разработали новую методику онлайн-обучения.
Ученые предложили изучать различные тексты, используя командную работу и элементы игры. Методология позволяет сохранить плюсы классического образования при использовании онлайн-формата обучения. Новый подход, кроме того, повышает уровень вовлеченности студентов и преподавателей в совместную образовательную деятельность, в том числе за счет геймификации, приводит ТАСС слова автора методики, руководителя научно-образовательного центра «Философско-методологическое проектирование и принятие решений» Галины Сориной.
Метод Сориной заключается в том, что освоение новой темы проходит в несколько этапов. Сначала группа делится на «студентов» и «экспертов». Их задача – вместе изучить вопрос. Затем им предлагается принять участие в тренинг-игре, которая помогает лучше закрепить материал. После чего каждый студент готовит письменную работу по теме.
Испытания нового метода длились полтора года в условиях дистанционного обучения. В них было вовлечено более 200 студентов. В результате была доказана эффективность подхода как при изучении гуманитарных, так и точных дисциплин.
Выбор читателей
Комментарии